自学指导 1• 自由朗读 2-6 自然段。画出描写年轻人的外貌、神态、语言、动作的词句。想一想：从年轻人的表现里，你体会到什么？想一想，从年轻人的表现里，你体会到了什么？ • “ 先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” “ 不，我没有什么活儿需要您做。” 人物语言描写他自食其力！ 当年轻人听到杰克逊大叔告诉他没有活需要做时，年轻人又是什么样的态度呢？ 继续读年轻人与杰克逊大叔的第二、三次对话。 在这两次对话中，年轻人和杰克逊大叔给你留下什么印象？是通过哪些语句感受到的？用笔画一画。 这个年轻人的这个年轻人的目光顿时灰暗目光顿时灰暗了，了，他的他的喉结上下动了动喉结上下动了动，说：，说：““先生，先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！就得到这些食物！aa 、“顿时灰暗”是什么意思？、“顿时灰暗”是什么意思？bb 、他的目光为什么顿时灰暗起来？ 、他的目光为什么顿时灰暗起来？ cc 、此时，他在想什么？ 、此时，他在想什么？ dd 、读读这句话？、读读这句话？ee 、读到这儿，你想对年轻人说些什么？ 、读到这儿，你想对年轻人说些什么？ 人物神态描写哈默很失望也很矛盾！ “ 先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” “ 我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” 人物语言描写年轻人不愿意不劳而获！ “ 不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” “ 小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”人物语言描写年轻人讲究原则 !• 他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”• 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”• “ 不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。哈默不肯接受施舍的坚决态度哈默不肯接受施舍的坚决态度• “ 不，我没有什么活儿需要您做。”• “ 我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” • “ 小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”杰克逊大叔善良杰克逊大叔善良 说着就蹲在这人年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。座、躺人物动作描写杰克逊大叔尊敬他人！年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。•最后，年轻人有没有吃上...
