6 蝙蝠和雷达1. 看拼音 , 写字词。yán jiū( 研 究 ) jià shǐ( 驾 驶 ) kē xué( 科 学 ) jí( 即 ) 使 zhèng( 证 ) 据 shù( 竖 ) 立2. 比一比 , 再组词。ቊ绳( 绳子 )蝇( 苍蝇 ) ቊ蛾( 蛾子 )鹅( 白鹅 ) ቊ蝙( 蝙蝠 )编( 编织 ) ቊ蚊( 蚊子 )纹( 波纹 ) 3. 在括号内填写适当的关联词语。(1) 蝙蝠 ( 即使 ) 在黑暗中飞行 ,( 也 ) 不会撞到任何东西。(2) 蝙蝠夜里飞行 , 靠的 ( 不是 ) 眼睛 ,( 而是 ) 用嘴和耳朵配合起来探路的。(3) 蝙蝠 ( 一边 ) 飞 ,( 一边 ) 从嘴里发出一种声音。4. 照例子 , 用加点词写句子。(1) 科学家经过反复研究 , 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。小乌龟终于坚持不懈地跑到了终点。(2) 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞 , 挂在绳子上的铃铛响个不停。跑完早操后 , 同学们的脸像熟透的红苹果似的。5. 用“障碍”造句 , 分别表示不同的意思。(1) 挡住道路 , 使不能顺利通过 ; 阻碍。公路上不能随意设置障碍物。(2) 阻挡前进的东西。这座大山成了村子对外交通的障碍。6. 理解句子 , 判断正误。 ( 对的打“√” , 错的打“ ×”)(1) 文章的开头没有涉及蝙蝠也没有涉及雷达 , 而是描述飞机夜航的情况 , 给读者设置了悬念 , 能吸引读者的注意 , 引发读者思考。 ( √ )(2) 文中第二段设问句起到承上启下的作用。 ( √ )7. 根据课文内容填空课文写了科学家通过反复实验 , 揭开了 蝙蝠能在夜间飞行 的秘密 , 并从中受到启发 , 给飞机装上 雷达 , 解决了飞机在 夜间飞行 的安全问题。 ( 一 ) 课内片段阅读科学家经过反复研究 , 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞 , 一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波 , 人的耳朵是听不见的 , 蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时 , 遇到障碍物就反射回来 , 传到蝙蝠的耳朵里 , 蝙蝠就立刻改变飞行的方向。1. 用“ ”画出蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的相关句子。 2. 通过词语 反复 、 终于 可以体会到科学家为了揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密付出了很多艰辛 ! 3. 这段文字主要写了 ( C )A. 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。B. 解释什么是超声波。C. 阐述了蝙蝠在夜间用嘴和耳朵发出并接收超声波 ,利用其探路的原理。( 二 ) 课外美文欣赏你知道现在使用的自来水钢笔是谁...
