炊烟61. 理解课文内容，了解“山里热情、淳朴”的性格。2. 初步学习作者运用语言、动作描写人物的方法。 ( 难点 )一读：读课文，说说文章几次写到了炊烟。二画：画出一些表现山里夫妻热情的句子，体会“我”当时的心情。四拓：本文写“我”在山里人家感受到的温暖，为什么作者以“炊烟”为题？三思：文中对男女主人进行了哪些方面的描写？从中你感受到了什么？核心问题：木屋主人给你留下了怎样的印象？善良“ 客人来啦，快进屋吧！”没等我开口，她就笑着叫起来。她的丈夫走出来，微笑着朝我点头。 思考 ( 重点 ) ：夫妻二人的笑体现了人物的什么特点？“ 笑着”写出了女主人亲切、随和的性格。“微笑着”说明男主人很憨厚。夫妻二人虽然性格不同，但都是热情淳朴的。 她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了，寄宿 (sù) 在学校。我想让她们将来都读大学呢！现在山里人富了，什么也不愁，就指望孩子有出息。”她笑了。 这段中对女主人的神态、动作及语言描写表现了什么？表现了女主人豪爽、健谈、勤快以及乐观的生活态度。阅读方法解密：认识人物描写方法 什么是人物描写？人物描写方法主要包括：外貌描写、语言描写、动作描写 、心理描写、神态描写等。如“笑”是神态描写，可以看出女主人热情爽朗的性格。 思路引领找人物描写的关键词语，进而把握人物形象。 如何运用？见《点拨》“课后练习单”第二、 4 题。跟主人道过谢，我站起来，想与主人告别，发现背包变沉了。我打开一看，包里竟塞 (sāi) 满了黄橘。“都是自家种的，带着路上解解渴。”男主人笑着说，声音很轻。 理解 ( 重点 ) ：写男主人的行为和语言有什么作用？体现了男主人憨厚、淳朴、善良的性格。夫妻二人，一个快人快语，拒绝钱财；一个沉默寡言，赠送黄橘。夫妻俩举止的不谋而合，进一步展现了山里人淳朴善良的美好品格。以炊烟结尾，照应开头，字里行间流露出“我”对木屋主人深深的思念和感激之情，以及对山里人淳朴、善良、热情的赞美。 本文以炊烟开头，又以炊烟结尾，这样写有什么好处？我走了。他们肩并肩站在小木屋前，不停地向我挥手。“再来呀！”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟……拓展：“ 人间处处有真情”，学完了课文，你是不是也被木屋主人的淳朴、热情好客感动了？把你生活中...
