电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

四年级语文上册 第二单元 6《炊烟》教学课件 冀教版-冀教版小学四年级上册语文课件

四年级语文上册 第二单元 6《炊烟》教学课件 冀教版-冀教版小学四年级上册语文课件四年级语文上册 第二单元 6《炊烟》教学课件 冀教版-冀教版小学四年级上册语文课件四年级语文上册 第二单元 6《炊烟》教学课件 冀教版-冀教版小学四年级上册语文课件四年级语文上册 第二单元 6《炊烟》教学课件 冀教版-冀教版小学四年级上册语文课件四年级语文上册 第二单元 6《炊烟》教学课件 冀教版-冀教版小学四年级上册语文课件
初读感悟 文中讲了一件什么事?木屋主人给你留下了怎样的印象?炊普 碗 腾宿煮 腊 豪 寄愁chuīpǔwǎnténgsù炊烟普通茶碗奔腾寄宿zhǔlàháojìchóu煮饭腊月豪爽寄托忧愁生字学习词句积累轻轻地飘荡 无声无息地呼唤热气腾腾的茶 洗得干干净净喷香的腊肉 微弱得几近无声以炊烟为线索盼望炊烟,终于看见炊烟。走近炊烟。小木屋主人热诚接待“我”。告别炊烟,抒发对山区人民的赞美和感激之情。课文解读她外貌:面色黑红,充满山里人特有的光彩。语言:“ 客人来啦,快请进屋吧” 、“吃吧,能吃多少就吃多少”……行动:端、煮、洗纯朴热情直爽勤快精明能干赏析领会他: 憨厚、真诚、淳朴。 在山里走了大半天,正在又累又饿的时候,我看见了远方山间的炊烟。它在轻轻地飘荡着,无声无息地呼唤着我加快脚步。 对炊烟的描述,写出了作者对炊烟的渴求和看到炊烟后的希望。佳句赏析 木屋里走出一位中年妇女,她面色黑红,充满山里人特有的光彩。 对女主人公外貌的描述,写出了女主人的辛劳与健康。 “ 客人来啦,快进屋吧!”没等我开口,她就笑着叫起来。她的丈夫走出来,微笑着朝我点头。 对男女主人公语言和神态的描述,写出了男女主人的真诚、热情与爽朗。 她端来一碗热气腾腾的茶,又忙着烧火为我煮吃的。她把那锅一连洗了三遍,红薯、白菜在山溪中洗得干干净净。 对女主人公动作的描述,写出了女主人的热情与友善。 她坐在旁边,笑着看我大口大口地吃,手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我:“……” 对女主人公神态、动作、及语言的描写,表现女主人的豪爽、健谈、勤快与乐观的生活态度。 跟主人道过谢,我站起来,想与主人告别,发现背包变沉了。我打开一看,包里竟塞满了黄橘。“都是自家种的,带着路上解解渴。”男主人笑着说,声音很轻。 对男主人公语言和神态的描述,写出了女主人的憨厚与淳朴。 他们肩并肩站在小木屋前,不停地向我挥手。“再来呀!”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了,但我永远也不会忘记这山间优美地飘动的炊烟。 首尾呼应,回味无穷。这里的“挥手”以及主人的叮嘱是对文章主题的再次升华,对炊烟的再次描述十分动人,此情此景让人依依不舍。1 、课文主要写了小木屋里的什么人?2 、请问这对夫妇为人如何?从哪里可以得到印证?中年夫妇热情、勤快、能干憨厚、真挚、腼腆课文回顾她是 ____ 的人。他是 的人。3 、这是一对 ______________ 的夫妇。真诚 、纯...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

四年级语文上册 第二单元 6《炊烟》教学课件 冀教版-冀教版小学四年级上册语文课件

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部