第二单元 · 阅读炊烟 同学们，我们听过这首歌吗？ “ 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”同学们回忆一下，在日常生活中你曾得到过素不相识的人的热情帮助吗？谁能把当时的情形和你的感想与大家谈谈。导入新课 今天我们就来结识一对“山里人”来感受一下他们的淳朴和热情，让我们一起走进第六课《炊烟》。《爱的奉献》看到这个题目，同学们都想知道些什么？课题质疑 炊烟 红薯 蔬菜 腊肉 词语学习新鲜 蔬菜 自豪 飘荡寄宿 塞满 解渴 优美理解词语 炊烟 热气腾腾无声无息 寄宿 回荡第一部分（第 1 节）：“我”又累又饿时初见炊烟，心生希望。内容梳理 第二部分（第 2-4 节）：“我”受到山里人的盛情款待，感受温暖。第三部分（第 5 节）：回望炊烟，心潮激荡。我知道 这篇课文主要讲了什么内容？ 课文讲述的是“我”与一对“山里人”的小小的邂逅。在我“又累又饿” 时，他们盛情款待了“我” ，并不求任何回报。女主人的热情爽朗、男主人的朴实憨厚以及他们美好的心灵给“我”留下了深刻的印象。 我会思考 文中的人物给你留下了怎样的印象？女主人：热情、淳朴、善良。男主人：憨厚、真诚。 木屋主人给同学们留下了热情、淳朴、善良印象，你是从文中什么地方体会到的？ 找到相关的词句画下来。注意抓住最能表现人物性格的外貌、语言、动作和神态的语句好好的品读，并在旁边写出自己的感受。细读品味学生交流 （ 1 ）外貌描写的语句“木屋里走出一位中年妇女，她面色黑红，……充满山里人的光彩。” （ 2 ）神态、动作及语言描写的语句：她坐在旁边。笑着看我……手里不停的织着一件鲜红的毛衣，她自豪的告诉我……（ 3 ）语言动作的语句：“客人来了快进屋吧。那还要问？坐下喝碗茶！”……洗得干干净净。女主人的热情好客。“这不是饭馆，快放回你的口袋里” （ 4 ）男主人的语言“都是自家种的……”男主人笑着说，声音很轻。 妇女的勤劳、健康。女主人的豪爽、勤快、健谈、对生活的乐观。女主人的心地善良。男主人的憨厚、淳朴。 山里人的热情淳朴不仅让作者也让我们感受到了温暖。他们的真诚让人体会到了人间的美好，如果我们也用这种真诚去温暖别人，那这个世界就是一个温暖幸福的世界。课文总结 摘抄文中的优美词句。课后作业
