军神（第二课时）学习导航生字复习词语复习课文学习课后作业课文总结课文学习第二课时学习目标1 、通过体会在整个事件中沃克医生的思想情感的变化以及刘伯承将军在治疗过程中的神情、动作、语言等，感受刘伯承将军的意志坚强，从而也理解“军神”的深刻含义。2 、把这个故事以及自己的感受讲给其他人听。生字复习诊 zhěn门诊审 shěn审视盯 dīng盯着局 jú局面沃 wò肥沃邮 yóu邮递判 pàn判断吩 fēn吩咐点击咐 fù吩咐拒 jù拒绝生字复习勉 miǎn勉强绷 bēng绷带垫 diàn鞋垫锐 ruì锐利承 chéng 继承怔 zhèng 怔住剂 jì针剂衷 zhōng 衷心点击晕 yūn晕倒词语复习绷带 从容 锐利 拒绝 一声不吭 由衷 勉强 课文学习 仔细阅读课文，思考文章按怎样的顺序来叙述事情的？可分为几个部分，请用两个字概括每部分的内容。 可分为“求治——术前——术中——术后”这四个部分。课文学习1 、沃克医生开始是怎样识别刘伯承是军人的？ 请大家快速浏览 1——12 自然段，思考问题。2 、刘伯承的“镇定”是从哪几个地方反映出来的？课文学习刘伯承为什么不肯用麻药？ 请大家默读第 13——16 自然段，思考问题。 眼睛离脑子太近，他担心施行麻醉会影响脑神经课文学习 刘伯承担心损坏脑神经只是从爱惜自己身体的角度考虑的吗？说说你的理由。 不用麻药意味着什么？ 刘伯承要承受巨大的痛苦。课文学习 刘伯承能忍受这种难以忍受的疼痛吗？课文是怎样反映出来的？课文学习 读课文 17 、 18 自然段，用不同的符号画出手术中刘伯承、沃克表现的词句。想想这些词句各起什么作用？ 联系自己生病的经历，说说刘伯承忍受的是怎样的痛苦？课文学习 刘伯承在手术中除了一声不吭紧紧抓住垫单外，还做了什么？ 请大家默读第 19——26 自然段，思考问题。 数沃克医生的刀数。课文学习 沃克医生听了有什么反应？沃克医生为什么会有这样的反应？ 吓了一跳，不相信。课文学习 “ 你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 震惊的沃克先生不敢相信地注视着眼前的这位年轻人，他心中会怎么想？他又是怎样说的？课文学习 为什么沃克医生惊呆了？为什么说刘伯承是一块会说话的钢板？是一个真正的男子汉？是军神？课文学习 再读课文思考：沃克医生对待刘伯承的态度是怎么变化的？为什么？课文学习 同学们，如果当时你也在手术台旁，亲眼目睹了这次手术，你会怎样称赞刘伯承呢？课文总结 本...
