20 陀 螺激趣导入第 1 课时说说玩陀螺的技巧。不同时期的陀螺 陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，上半部分形状为圆形，下方尖锐。以前的陀螺多用木头制成，玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使之直立旋转。现代的陀螺经改造多为塑料或铁制，利用发条的弹力旋转。初读课文1. 读准字音，遇到生字圈出来，多读几遍。2. 通读课文，遇到难懂的地方多读几遍。3. 在有疑问或有体会的地方作上批注，可以是一个词语或者一段话。兵恨 帅 彻溃誉豪丑我会认shuàichèchǒu钉（ ）组词：钉子（ ）组词：钉扣子dīnɡdìnɡ旋（ ）组词：旋转（ ）组词：旋风xuánxuàn多音字否况 兵 败旋仍 尤 恨预 溃 品帅丑 豪我会写椅重点指导书写指导： 左窄右宽，左短右长，“疋”捺画伸展，长而有力。xuán 旋重点指导书写指导： 左窄右宽，“ 冫”收笔对齐，右部舒展。kuànɡ况重点指导书写指导： 左窄右宽，右部撇在竖中线上起笔，折笔要自然。rénɡ 仍重点指导书写指导： 左窄右宽，横钩不宜过长，最后一笔为点。yù 预再读课文 默读课文，思考：本文的线索是什么？试着用一句话概括事件。 本文的线索是陀螺。课文主要讲了“我”用一只其貌不扬的小陀螺打败了小伙伴的大陀螺，小陀螺为“我”带来了胜利的喜悦。 （说）陀螺——（做）陀螺——（得）陀螺——（斗）陀螺——（悟）陀螺浏览课文，梳理文章思路。在括号里填上恰当的字。 在课文的开始，作者介绍了一下陀螺是什么。那么接下来作者做什么了？ 自己削不出好陀螺，叔叔答应送一只陀螺。 陀螺做好之后呢？ 作者得到了自己心心念念的陀螺。 作者最初做陀螺的目的是什么？ 和别人比赛，也就是斗陀螺。 最后作者赢了还是输了？ 赢了。课后作业 书写本课生字词，小组间相互报听写。复习导入第 2 课时否况 兵 败旋椅尤 恨预 溃 品帅丑豪听写生字仍品读课文 默读课文，找出你喜欢的句子或段落，做上标记，并在空白处简单写出你喜欢的理由。 先在小组内交流，然后再全班交流。默读第 4 自然段 从这段话中我们读出了作者对陀螺的____ 。这时候作者的心情： ___________ 。懊恼、郁闷从哪句话可以看出来？渴望 因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。比喻还可以看出作者对陀螺的酷爱。 这句话运...
