九 年 级 英 语 教 材 说 课各位评委、与会的领导、教师：你们好
今天我进行新目标九年级英语的说课，我主要从以下几方面进行阐述：一 、英语课程基本理念及总目标，课标对九年级知识的要求
二、本册教材的突出特点三、九年级教材的编写意图四、九年级教材的知识体系
五、九年级教材具体内容及内在线索
六、教学中合理的整合教材、处理教材
七、有效的教学方法和科学的评价体系，是成功的有效途径
八、多渠道的开发课程资源
下面我就具体内容进行说明:一 、英语课程基本理念及总目标，课标对九年级知识的要求
基本理念：（演示一）（一）面向全体学生，注重素质教育；（二）整体设计目标，体现灵活开放；（三）突出学生主体，尊重个体差异；（四）采用活动途径，倡导体验参与；（五）注重过程评价，促进学生发展；（六）开发课程资源，拓展学用渠道
英语课程的总目标：是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力
我现在说明的是九年级英语教材，按照总体目标的要求，英语课程标准对九年级英语在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准
（演示三 ） 用心 爱心 专心1语言技能五级 听： 1、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点 2、能借助语境克服生词障碍、理解大意；3、能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系； 4、能针对所听语段的内容记录简单信息
说: 1、能与他人沟通信息，合作完成任务； 2、能根据话题进行情景对话； 3、能在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当
读: 1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义； 2、能理解段落中各句子之间的 逻辑关系；3、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息
写: 1、能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下修改； 2、能简单描述人物或事件
