县教育委员会中小学文明礼仪教育工作方案各中小学：根据教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，结合密云县中小学生实际，特制定本方案。一、指导思想将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生思想道德素质和文明礼仪修养，为中小学生文明生活、幸福成长奠定基础。二、基本原则（一）坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生原则。根据学生年龄特征和生活实际规划教育内容，改进教育方法，增强教育的针对性和实效性。（二）坚持知行统一原则。在教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中践行文明礼仪要求，将其内化为个人修养和行为习惯。（三）坚持学校教育、家庭教育和社会教育相结合的原则。营造文明礼仪教育的良好氛围，实现教育的最佳效果。三、教育目标让学生在了解个人礼仪和交往礼仪相关知识的基础上，养成说文明话、行文明事、做文明人的良好礼仪习惯。— —1四、主要内容（一）小学文明礼仪教育的主要内容小学 1—3 年级文明礼仪教育的主要内容1.个人礼仪：知道常用的礼貌用语；掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行习惯，保持正确的读书、写字姿势；知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。2.交往礼仪：能恰当、得体地称呼他人；懂得尊敬父母，对长辈有礼貌尊敬老师，尊重老师的劳动；知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处；知道待客、做客的基本礼节；遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人；遵守公共交通规则，不闯红灯；掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。小学 4—6 年级文明礼仪教育的主要内容1.个人礼仪：掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语；掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语；了解我国传统节日礼俗；了解并尊重少数民族的风俗习惯。2.交往礼仪：孝敬父母长辈；学会倾听他人；知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐；掌握接打电话的礼貌用语；做到集会时按时入场，遵守会场要求；遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明— —2顾客、文明乘客、文明观众。（二）初中文明礼仪教育的主要内容1.个人礼仪：了解礼仪的基本含义；掌握与人交谈时的礼仪要求；做到着装大方、得体；掌握在公开场合发言的礼仪；了解涉外基本礼仪。2.交往礼仪：理解父母，懂得感恩；掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪；做到集体活动时能遵守相关的规则和要求；掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往；掌握与异性同...
