中美教育差异论文 当今时代，科学技术日新月异，世界各国的竞争愈加激烈
竞争的实质是科技和综合国力的竞争，是人才的竞争，而教育担负着培养高级专业人才的历史使命
但不得不说中国近几十年在教育上的彻底失败却是不争的事实，要不然怎么没有中国本土公民问鼎诺贝尔奖
要不然中国市场上怎么四处充斥着山寨产品
要不然中国富豪们为何都热衷于将子女送到国外接受教育
一、中美不同的历史文化及教育理念的比较 中美教育思想和教育方式都带有浓重的民族特征
美国是世界上最大的移民国，多民族、多语言、多宗教、多党派使社会中存在各种复杂的矛盾
其社会的开放性促使美国在教育发展上博采众长，建立灵活多样、讲求实效性和开发性的教育管理制度
所谓的“拓荒精神”（frontierspirit）或“开拓精神”（pioneeringspirit）一直是美国人引以为豪的民族精神
中国虽有五千多年的历史，但主要处于封建主义状态，在很长的历史时期都是闭关自守的
中国传统教育具有强烈的实践特征，它更强调内在的自我超越而非外在的彼岸超越，强调情感经验特征、人格实践和生活实践
而非西方重视动手能力的实践哲学，美国课程和学制则更强调学生运用知识的能力，着重培养学生对知识权威的质疑、批判精神及对知识的拓展和创新能力
二、为谁而学： 美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高兴
而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等，中国的学生视学习为功利，因而习惯于应付，学习是家长、老师的事情，是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈
三、中美教育制度的教学形式及内容的差异 美国中小学教育形式，与中国的教育形成鲜明的对比：小学生一天仅上 3 节课，中学生一天只上 6 节课，下午 3 点左右放学，课外作业是有时间限制的，周末一般也不布置作业，
