第 1 节 动物在生物圈中的作用1. 老虎通过 _____ 猎物获取 _____ 。2.“ 螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了动物之间的 _____ 关系。捕食营养捕食探究主题一 动物是生物圈中的消费者阅读教材，描述动植物获取能量的方式。1. 植物获取能量的方式绿色植物通过 _______ 利用光能，把 _______ 合成储存 _____ 的_______ ，它是生物圈中的 _______ 。2. 动物获取能量的方式动物必须 _____ 或 _____ 地以 _________ 为食，通过消耗绿色植物合成的 _______ 来维持生活，它是生物圈中的 _______ 。叶绿体无机物能量有机物生产者直接间接绿色植物有机物消费者【思考】按动物的食性可将动物分为哪几类？提示：植食动物、肉食动物、杂食动物。探究主题二 动物是食物链的结构成分阅读教材，描述食物链和食物网。1. 食物链在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的 _____ 与 _____的关系。2. 食物网在一个生态系统中，多条 _______ 交错连接形成食物网。3. 食物链和食物网中任何一个环节上的生物 _____, 都会影响__________ 的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。捕食被食食物链消失其他生物【点拨】食物链的特点 由植物和动物组成起点是绿色植物 ( 生产者 )从第二个环节开始是消费者箭头必须指向捕食者探究主题三 建立食物链和食物网阅读教材“建立食物链和食物网”活动，根据活动要求完成下列问题。记录 在记录本上写出你今天 _____ 或 _____ 时吃的所有食品。 分类 (1) 根据食品中主要营养成分的 _____ ，将所有食品分成 _____ 和 _____ 两大类，并注明食品来自哪种_____ 或 _____ 。(2) 对于食品成分中涉及的每种 _____ ，再写出它的 _____ 。 早餐午餐来源植物动物植物动物动物食物连线 (1) 把你分析得知的所有 _____ 名称写成一行。在这一行的上面，再写出一行 __________ 的名称。(2) 用短线将每种 _____ 与其摄食的 _____ 连接起来，并用箭头表示彼此间 ___________ 的关系。(3) 在植食动物的上面，再写出一行 _________ 的名称，同样，用短线和箭头表示每种 _________ 与 __________ 之间的营养联系。 植物植食动物动物植物捕食与被食肉食动物肉食动物植食动物探究主题四 动物对环境的影响阅读教材，知道动物对植物及周围环境的影响。1. 阅读教材“探究动物对植物生活的积极作用”部分，探究以下几个问题(1) 动物与绿色开花植物的互惠互利关系主要表...
