Welcome to Xuan Cheng Senior Middle School 2009 年高考是安徽省实施高中新课程改革以来的第一次高考，是对三年改革成果的一次全面检验，意义重大。因此对高考备考工作也提出了新的要求。 我们根据对近几年安徽省高考英语试卷及首批课改实验区的高考试卷的分析，试图阐明高考英语试卷自主命题的走向、可能出现的新题型，主要题型的考查重点和相应的教学复习策略。 一 . 对安徽省自主命题高考试卷及首批课改实验区的高考试卷的分析 认真研读安徽省自主命题的高考试卷，同时仔细分析研究 07 年参加第一批新课程改革实验 4 省区的高考试卷，从试卷难度、知识能力的考查方式和题型的变化等方面入手，初步探索 09 年我省高考英语试卷的出题方向和命题模式，确保高三英语教学和复习努力做到有的放矢，事半功倍。 教育部 2003 年颁布了《普通高中英语课 标（实验）》，强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重培养学生用英语进行思维和表达的能力，特别注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力；形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力。在新课标的指导下，考试的重点也由“知识考查”转向“能力考查”。 近四年安徽省自主命题的高考英语试卷的总体特点：平稳过渡、稳中求变，难度适宜、紧扣大纲和考纲并渗透新课标理念。有数据显示，近几年高考英语试卷难度不大，比较平稳。 （见下表） 年 度200620072008难度系数0.530.550.59 具体特点如下：1). 注重语言基础，重视情景交际注重语言基础，重视情景交际 绝大部分试题难易适中，语境真实，语言自然，富于交际性。甚至听力题和单选题都呈现了一个个真实的语境，用以考查考试的语言交际能力。尤其值得一提的是， 2007 ， 2008 年书面表达题情景设置真实、简单，提示语简洁明了，并设计为半开放作文，给考生提供了充分的拓展空间，同时对考生的英语写作能力提出了更高的要求，要求考生在加强语言知识记忆的同时，更要注重灵活运用。 2). 重视阅读理解 重视阅读理解 阅读是一种比较高级的语言能力，它是获取更综合、更复杂、更精确信息的必要手段。阅读理解在高考试卷中占据着极高的权重，关系着英语考试的成败。高考试卷中除了阅读部分有几篇较长的语言材料外，完型填空部分也是一个较长的语篇，用以考查考生在阅读理解的基础上对文章信息的理解、词汇知识的掌握情况。所选材料题材丰富，体裁多样，考查了考生对各类文章...
