第二十二课 出师表教学目标1 ．背诵全文，培养学生文言文的阅读能力。2 ．领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一代的期望与教育的拳拳之心。3 ．学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。教学重难点学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。第一课时激情导入 唐朝著名诗人杜甫在一首诗中这样写道：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”哪位同学能说说，这是杜甫的哪首诗？对，是《蜀相》。写的就是本文的作者诸葛亮。这节课我们就来学习他的《出师表》。自主预习【课题解析】 “ 表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。到汉代，这类文字被分为四个小类，即章、奏、表、议。【走近作者】 诸葛亮 (181 － 234) ，字孔明，号卧龙。三国时杰出的政治家、军事家、战略家、散文家、外交家。刘备“三顾茅庐”后，他辅佐刘备父子，为蜀国立下了汗马功劳。因其智慧过人，诸葛亮成为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。【字词梳理】 自主预习2．重点字音 崩殂．(cú) 菲．薄(fě i) 恢弘．(hónɡ) 陟．罚臧否．(zhì pǐ) 裨．补(bì) 阙．漏(quē) 苟．全(ɡǒu) 以遗．陛下(wèi) 猥．自狂屈(wěi) 夙．夜(sù) 驽．钝(nú) 攘．除(rǎnɡ) 咨诹．(zōu) 祎．(yī) 以彰其咎．(jiù) 倾颓．(tuí) 3．词语积累 ①先帝创业未半而中道崩殂．(死亡) ②此诚危急存亡之秋．也(时候) ③不宜妄自匪薄．．(轻视) ④陟罚臧．否，不宜．异同(好；应该) ⑤躬．耕于南阳(亲自，自身) ⑥先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈．．(屈尊就卑) ⑦夙．夜忧叹，恐托付不效． (朝夕，日夜；没有效果) ⑧深入不毛． (指地面所生长的草木) ⑨临表涕零．．(落泪) ⑩必能裨补阙．漏 (“阙”通“缺”，缺点) ⑪ 尔来二十有．一年矣 (“有”通“又”，表示整数再加上零数) 4 ．朗读课文，整体感知学生朗读课文，讨论后分段并写出段意。[ 交流点拨 ] 第一部分 (1 ～ 5 段 ) 指明危机，提出建议。第二部分 (6 ～ 7 段 ) 追忆往事，陈述理由。第三部分 (8 ～ 9 段 ) 分清责任，表明决心。合作探究1 ．朗读课文，说说诸葛亮是在什么心情下写《出师表》的？[ 交流点拨 ] 实现国家统一是刘备的...
