专题 6 生命活动的调节考点一 植物的感应性 1．植物的感应性：常见有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等
2．植物生长素的作用 (1)生长素最明显的作用是促进生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异
低浓度时可以促进生长，高浓度时则会抑制生长，甚至使植物死亡
另外，生长素还能促进扦插枝条生根，促进果实发育，防止落花落果
(2)向光性实质：植物受单侧光照射，生长素分布不均匀
背光侧生长素分布多，植物生长快，所以植物的茎会向有光照的方向生长
3．植物生长素发现的历史 (1)达尔文实验说明在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质会对胚芽生长产生影响
(2)温特实验说明胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长
(3)荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出了这种物质，因为具有促进生长的作用，所以命名为生长素
考点二 神经调节 1．神经元的结构、功能 (1)神经元是神经系统的基本结构和功能单位，具有接受刺激、产生神经冲动并传导冲动的能力
(2)神经元的结构 神经元 细胞体：细胞膜、细胞质和细胞核突起 轴突树突 2．神经系统的组成层次和主要功能 3
神经调节的基本方式——反射，反射弧的组成 (1)反射：生物通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程
(2)反射弧 感受器：接受信息，产生神经冲动，存在于眼、耳、鼻、舌、皮肤、内脏等器官内
传入神经：传递信息，将神经冲动传向神经中枢
神经中枢：信息处理，接收并分析处理传来的信息，存在于脑、脊髓中
传出神经：传递信息，将处理后的信息传向效应器
效应器：转化信息，将神经冲动转化为相应的动作，如肌肉收缩与腺体分泌
冲动传导方向：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
任何反射活动都通过反射弧完成
(3)反射类型：①先天性行为(非条件反射)；②后天学习行为(条件反射)
