23 三顾茅庐 第一课时课时目标■ 初步了解《三国演义》，把握课文整体内容。■ 掌握小说中刘备的形象特征。重点难点■ 掌握小说中刘备的形象特征。导入新课 这首歌是电视剧《三国演义》的主题曲，电视剧拍得很精彩，但其实《三国演义》的原著写得更精彩，尤其是对诸葛亮的描写。初读课文，整体感知★ 自读课文，画出生字新词★ 词语解释犹然：仍然。迟迟：太阳缓慢落山的样子。愧赧：因羞惭而脸红。存恤：爱惜，体恤。疏懒：松懈，懈怠。拜谒：拜访，谒见。冠玉：原指装饰帽子的美玉，文中形容男子貌美。鹤氅：用鸟羽制成的外套。总揽：广为延揽。岩阻：险阻，指形势险要的地方。避席：古人席地而坐，离席站立，表示敬意。★ 分角色朗读再读课文，重点把握★ 小说主要写了哪几个人物？★ 这篇小说可以分成几个部分？每一部分的主要内容是什么？★ 小说主要写了哪几个人物？刘备、诸葛亮。★ 这篇小说可以分成几个部分？每一部分的主要内容是什么？ 三个：刘备三顾诸葛亮；孔明隆中对策；感其诚，出山辅佐。分组讨论，探究人物形象★ 圈画出文中与刘备相关的描写内容。★ 小组合作，讨论并归纳刘备的形象特点。★ 文中哪些事件或语句体现出刘备的礼贤下士、求贤若渴？★ 文中对张飞主要运用了哪种描写？有什么作用？★ 作者用了哪些方法体现刘备的特点？★ 小组合作，讨论并归纳刘备的形象特点。谦虚、礼贤下士、求贤若渴、气度宽宏。★ 文中哪些事件或语句体现出刘备的礼贤下土、求贤若渴？■ 三请之时，“下马步行、拱立阶下、等了半晌、又立了一个时辰、下拜”等。■ 泣请孔明，“泪沾袍袖，衣襟尽湿”。■ 斥责张飞。★ 文中对张飞主要运用了哪种描写？有什么作用？语言描写。衬托出刘备的谦虚、礼贤下土、求贤若渴的特点。★ 作者用了哪些方法体现刘备的特点？语言描写、动作描写、侧面描写。扩展延伸★ 关于《三国演义》中的刘备，你知道哪些信息？161 年，出生于涿县（今河北涿洲）184 年，讨伐黄巾军191 年，投奔公孙瓒194 年，领徐州牧196 年，投靠曹操200 年，投靠袁绍207 年，三顾茅庐请出诸葛亮208 年，赤壁之战，联合孙权大败曹操214 年，入成都，领益州牧219 年，自立汉中王221 年，即帝位222 年，兴兵伐吴223 年，殁于白帝城★ 关于《三国演义》中的刘备，你知道哪些主要情节？ 桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、刘备摔阿斗、白帝城托孤等。★ 刘备有哪些性格特点？ 喜欢结交英雄豪杰...
