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【中考面对面】浙江省2015中考科学总复习 第5讲 种群、群落与生态系统课件

【中考面对面】浙江省2015中考科学总复习 第5讲 种群、群落与生态系统课件【中考面对面】浙江省2015中考科学总复习 第5讲 种群、群落与生态系统课件【中考面对面】浙江省2015中考科学总复习 第5讲 种群、群落与生态系统课件【中考面对面】浙江省2015中考科学总复习 第5讲 种群、群落与生态系统课件【中考面对面】浙江省2015中考科学总复习 第5讲 种群、群落与生态系统课件
第一部分 生命科学第 5 讲 种群、群落与生态系统一、知道生物种群、群落和生态系统的概念二、掌握生态系统的组成成分、功能及多样性三、掌握食物链、食物网以及物质循环和能量流动的特点四、知道生态系统的自动调节能力是有限的,理解生态系统的稳定性生物种群、群落和生态系统的概念1 .种群:是指生活在一定区域内的 __ 同种 __ 生物个体的总和。2 .群落:(1) 是指生活在一定自然区域内 __ 所有 __ 生物的总和。(2) 在群落中起主导作用的是 __ 植物 __ ,其他生物都直接或者间接地依赖于它。生活在一定区域内所有植物的总和称为 __ 植物群落 __ 。覆盖在地球表面的植物群落称为 __ 植被 __ 。3 .生态系统是指由 __ 生物群落 __ 及其生活环境中的 __ 非生物因素 __一起组成的系统。4 . __ 生物圈 __ 是地球上最大的生态系统,包括地球上的全部生物及其所生活的环境。1 . (2014· 杭州 ) 下列选项最符合右图图意的是 ( D )A .生物群落B .食物网C .生态系统的碳循环D .生态系统的组成成分【解析】 A. 生物群落是在一定地域内所有生物的总和,而图中出现的太阳属于非生物部分,所以 A 不符合题意; B. 食物链构成食物网,但食物链只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物的物质与能量,所以 B 不符合题意;C. 生态系统的碳循环要有生产者、消费者通过光合作用、呼吸作用进行,所以C 不符合题意; D. 生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质与能量,所以 D 符合题意。2 . (2014· 台州 ) 我市某地在水面上铺设生态浮床 ( 如图 ) ,浮床上种植水生美人蕉、钱币草、聚草等观赏性好、净化能力强的水生植物,用以治理水体富营养化污染。这些水生植物构成了一个 ( B )A . 种群 B .植物群落C . 生态系统 D .生物圈【解析】群落是在一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物,故我市某地在水面上铺设生态浮床,浮床上种植水生美人蕉、钱币草、聚草等观赏性好、净化能力强的水生植物,这些水生植物构成了一个植物群落, B 正确, A 错误。生态系统是指在一定的地域内,生物与环境形成的统一的整体, C 错误;生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是地球上所有生物的共同家园,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面, D 错误。1 . (2014· 广东 ) 构成一个完整的生态系统...

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