专题二 突破中考探究实验题型探究实验题是近年中考中新出现的一种题型，通过实验、探究、分析题目考查科学探究能力和思维能力在中考中所占的比值越来越大，它能反映考生的综合素质，因此要注意探究方法的运用和发展科学探究的能力
(1) 探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面
评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量
(2) 探究实验的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识对问题作出假设，制定探究计划，根据实验现象，得出结论，最后交流探究过程和结论
(3) 实验设计的几点注意事项：①要设计对照实验；②在设计时要保证唯一变量；③严格控制实验条件，尽量减少误差；④ 为了提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实验结果
题型一：剖析实验计划、分析实验结果【例 1 】 (2011 年广东深圳 ) 图 Z － 2 － 1 是小红为“探究种子萌发条件”设计的实验，小平觉得设计有不足之处，经思考后设计了图 Z － 2 － 2 的方案，他们挑选了大小、外型相当的大豆种子，按新方案 ( 每只烧杯的每一层种子数量相同 ) 进行实验
请回答：图 Z － 2 － 1图 Z － 2 － 2(2) 一段时间后，他俩发现图 Z － 2 － 2 中间层的种子只在20℃ 环境下萌发了，由此得出的结论是 ____________________
(3) 小平再次仔细观察，发现图 Z － 2 － 2 中 20℃ 环境下中间层还有个别种子没有萌发，可能的原因是 __________________
(1)小平认为图 Z－2－1 的设计不足之处．．．．是________
[ 名师点拨 ](1) 在图 Z － 2 － 1 的实验设计中，每个烧杯每层中放置的种子只有 1 粒，
