第十一单元 生物体的结构层次第三部分 生命科学第 34 讲 多种多样的生物考纲要求网络构建1. 识别常见的生物和非生物2. 使用放大镜、显微镜观察 生物3. 理解分类是依据一定特征 逐级进行的4. 识别分类的依据5. 知道细菌、真菌、藻类、 苔藓、蕨类的主要特点6. 知道一些有代表性的无脊 椎动物和脊椎动物的特点 生物与非生物1 ． _____ ：对外界环境的变化产生反应。2 ． _____ ：进行活动。3 ． _____ ：由小长大。4 ． _________ ：在生长过程中，必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和多余的水分等排出体外。感觉运动生长新陈代谢5 ． _____ ：通过产生自己的后代使生命得以延续，并把它们的特征传递给后代。6 ．严整的结构：除病毒外，生物都是由 _____ 构成的。7 ．适应并 _____ 环境。繁殖细胞影响方法技巧 生物和非生物的根本区别是有无生命。动物和植物都是生物，它们的本质区别是营养方式的不同。 显微镜的使用1 ．显微镜的结构(1) 写出显微镜结构图中⑧～的结构名称：⑬__________ ___ 、 _____ 、 _______ 、 _____ 、 ______ 、 ______ 。(2) 在显微镜结构中， ______ 和 ______ 是最重要的部分。细准焦螺旋目镜转换器物镜遮光器反光镜目镜物镜取镜_____握镜臂；左手托镜座。 安放置于身体前方略偏左的位置，镜筒向前，镜臂向后。 对光1.转动________使____________对准通光孔；2.转动遮光器，让较大的_____对准通光孔；3.用左眼向目镜内观察，同时调节反光镜（光 线弱时用________），直至出现白亮的视野。 右手转换器低倍物镜光圈凹面镜方法技巧 显微镜成的像是倒像，放大倍数就是目镜与物镜放大倍数的乘积。 放片将载玻片放到载物台上，用压片夹压住。移动载玻片，使观察部位对准_______。 观察1.转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，眼睛要侧 面注视______，接近玻片时，左眼注视目 镜，使镜筒缓缓上升，直至看清物像。2.转动______________，使物像更加清晰。 整理和存放 通光孔细准 焦螺旋物镜生物的分类生物的分类单位七个等级：界、门、纲、目、科、属、种基本单位：___类群植物孢子植物藻类植物苔藓植物 ____________种子植物裸子植物 ____________动物无脊...
