八年级化学全册 第八单元 课题1 燃烧和灭火教学课件 人教版五四制-旧人教版初中八年级全册化学课件

课题 1燃烧与灭火 事 例 观察到的现象镁条的燃烧发光、发热，有白色物质生成木炭的燃烧发光、发热白磷的燃烧发黄光，放热，冒白烟燃烧反应的特征：发光、发热燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。实验 在 500 毫升的烧杯中注入 400 毫升开水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖上一块薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块用滤纸吸去表面上的水的白磷。观察现象。现象发现铜片上的白磷燃烧起来，而红磷和开水中的白磷没有燃烧，请思考，为什么会有这种现象？要使水中白磷燃烧，该怎样处理？思考：为什么会有这种现象？要使水中白磷燃烧，该怎样处理？物质燃烧的条件1 、物质具有可燃性 2 、可燃物要与氧气接触 3 、可燃物的燃烧温度必须达到 可燃物的着火点强 调：物质燃烧一般需要同时满足这三个条件日常生活中怎样灭火？提 示： 1 、液化气、煤气起火时，你首先做什么？ 2 、扑灭森林大火，有一种方法是设置隔离带，这样做为什么可以灭火？ 3 、做菜时，油锅起火，怎么办？ 4 、木材起火时，用什么扑灭火？小结：灭火的方法 1 、将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离。2 、将燃烧着的可燃物与空气隔离 3 、使用大量的冷却剂使燃烧物冷却， 让燃烧物的温度低到着火点以下。 物质燃烧一般需要同时满足三个条件：（ 1 ）物质具有可燃性；（ 2 ）可燃物与氧气接触；（ 3 ）可燃物的温度达到燃烧所需要的着火点 灭火的方法 1 、将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离。 2 、将燃烧着的可燃物与空气隔离。 3 、使用大量的冷却剂使燃烧物冷却， 让燃烧物的温度降低到着火点以下。 假设你遭遇了火灾，你该怎么办？ 遭遇火灾时的自救方法提问：爆炸到底需要哪些条件？粉尘爆炸的实验罐内含有大量空气，鼓气时使塑料瓶中面粉充满金属罐，这时金属罐内就是空气和面粉的混合物，遇到蜡烛燃烧产生的火焰就剧烈燃烧，放出大量的热，引起气体体积膨胀。 1 、爆炸：可燃物在有限空间发生急剧燃烧，使气体体积发生迅速膨胀而引起的。 2 、不仅可燃性气体能发生爆炸，面粉、煤粉等粉尘也能发生爆炸。 3 、可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈。小结 在生产、运输、使用和储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，决不允许违章操作。注意1 、灭火主要有三种方法（ 1 ）（ 2 ）（ 3 ）2 、烧木柴时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是因为（ ） A 、木柴是可燃物 B 、木柴散...