第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立第 8 课 革命先行者孙中山了解孙中山早年的革命活动 , 知道孙中山是民主革命的先行者。有一天 , 孙中山为清朝一位提督的家人治病。他看见一批衣衫褴褛的犯人正要被处决 , 他们的身上拴着铁链 , 都在凄惨地喊冤 , 几个刽子手站在一边准备行刑。孙中山问一个官员 , 他们都审问了没有 ? 为什么喊冤 ? 官员说 :“ 这些人还用得着审问 ?再杀几个也不多 !” 孙中山不忍再看下去。他是医生 , 眼看着这些人就要被杀死 , 却不能救他们。医生只能治人的病 , 却不能治国家的病 , 国家如果没有一个清廉的政府 , 那就还会有许多无辜的人被屠杀 , 医生再有本领又有什么用 ? 想到这里 , 孙中山感到 , 要救人先救国 , 不能放弃救国的责任。孙中山先生为寻求救国救民的道路进行了怎样的探索 ?阅读下面的材料 , 共同探讨问题。材料一 今日和议既成 , 中外贸易有无交通 , 购买外洋器物 , 尤属名正言顺 , 购成之后 , 访募覃思之士 , 智巧之匠 , 始而演习 , 继而试造 , 不过一二年 , 火轮船必为中外官民通行之物 , 可以剿发捻 , 可以勤远略。 —— 曾国藩《复陈购买外洋船炮折》材料二 变法之本 , 在育人才 ; 人才之兴 , 在开学校 ; 学校之立 ,在变科举。而一切要其大成 , 在变官制。 —— 《变法通议》材料三 我们革命的目的 , 是为中国谋幸福 , 因不愿少数满洲人专制 , 故要民族革命 ( 即民族主义 ); 不愿君主一人专制 , 故要政治革命 ( 即民权主义 ); 不愿少数富人专制 , 故要社会革命 ( 即民生主义 ) 。(1) 依据上述材料并结合所学知识 , 分别探究三则材料反映的核心主张是什么。材料一主张利用西方先进的技术维护清朝统治 ; 材料二主张改革官制 , 实现君主立宪制 ; 材料三主张革命手段 , 推翻清王朝统治 , 建立资产阶级共和国。(2) 综合上述材料分析 , 中国人在学习西方问题上有何发展变化 ? 由学习西方技术 , 到学习西方的政治制度。
