学习目标课前预习课题探究与检测课后作业 第 16 课 全民族抗战的开始第五单元 中华民族的抗日战争 (1931—1945 年 )学习目标课标要求学习重点1. 简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和中国全民族抗战的开始。2. 以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。“ 卢沟桥事变”和南京大屠杀。 课前预习一、七七事变（卢沟桥事变）1. 时间： 年 月 日2. 地点： _____________________ 3. 抵抗军队： _______________________ 4. 牺牲将领： __________________ 5. 影响：从此，日本开始了 ， 也由此拉开序幕。二、抗日民族统一战线的形成七七事变后， 7 月 8 日，中共通电全国，呼吁全面抗战，全民抗战；随后蒋介石发表庐山谈话，表示要对日本侵略给予抵抗；国共经过谈判，193777北平西南卢沟桥 国民革命军第二十九军佟麟阁、赵登禹 全面侵华战争 全民族抗战课前预习将中共工农红军改编 和 ；9 月下旬，国民党公布中共提交的国共合作宣言， 正式建立，国共实现第 _ 次合作。三、日军的残暴罪行1. 南京大屠杀：日军发动“ 事变”，占领上海，之后分三路进攻南京，国民政府被迫宣布迁都到 ____ ( 陪都 ) 。 年 月 日，南京沦陷，之后的六周内，日军制造了惨绝人寰的 ，屠杀中国平民和已放下武器的中国士兵多达 人以上。八路军30 万 新四军抗日民族统一战线 八一三1937 1213南京大屠杀二重庆30 万课前预习2. 九一八事变后，日军在中国 建立了专门进行细菌战的 部队，用中国活人做实验，又先后对中国的 、湖南、山东以及 ______ 等地实施大规模的细菌战，无数中国军民惨遭毒害。3. 大量奴役和残害中国劳工。十四年间，共强制奴役中国劳工 2 000 万人，在中国各地留下了掩埋劳工尸体的“ ”。东北石井浙江万人坑广东课题探究与检测合作探究探究一：阅读下列材料：材料一：卢沟桥事变形势示意图 课题探究与检测材料二：卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！ ── 《卢沟桥之歌》请回答：（ 1 ）“材料二”所反映的是哪一事件？ （ 2 ）据“材料一”分析 , 中日双方高度重视卢沟桥所在区域的原因。 芦沟桥事变或“七七事变”。卢沟桥是华北的咽喉之地。课题探究与检测（ 3 ）卢沟桥的中国守军属于哪支部队？ （ 4 ）这次战事对中国的抗日有什么影响？（ 5 ）当...
