第 1 课 民族团结第四单元 民族团结与祖国统一目录 contents学习目标课前预习课堂探究与检测课后作业学习目标目录 contents学习目标 Work seriously课标要求学习重点了解我国政府在少数民族地区实行民族区域自治的史实，使学生具备熟练地掌握我国 5 个省级少数民族自治区并能在历史地图上找出其方位的基本技能。民族区域自治制度的建立和发展。课前预习目录 contents一、民族区域自治制度：1. 实行的背景：（ 1 ）我国以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布特点。（ 2 ）各个少数民族都有自己各具特色的民族风俗和习惯。（ 3 ）我国自古以来就是一个多民族的国家，各民族在经济，文化等方面互相学习，相互影响，建立了亲密关系。2. 实施的主要原因：我国的资源分布和经济文化发展不平衡。课前预习 Work seriously3. 实施：第一届政协的《共同纲领》明确规定，在全国范围内各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，后写入《宪法》。民族区域自治是我国的一项的基本国策和基本政治制度。4. 含义：民族区域自治就是在 统一领导下（前提），在少数民族聚居的地方设立自治区域，由当地民族行使自治权。自治区域包括： 、 、自治县（旗）三级。（五个省级自治区：内蒙古（最早）、新疆、广西、西藏，宁夏。）中央人民政府课前预习 Work seriously自治区自治州 5. 意义：它满足了由少数民族自己真正当家作主、管理本民族事务的愿望，从根本上改变了少数民族的政治地位，实行了民族平等，保证了国家的统一和各民族的团结。 二、各民族共同繁荣1. 政策：新中国成立后，党和政府实行各民族经济、文化共同繁荣发展的政策，在政策和人、财、物等方面大力支持和帮助少数民族地区的发展。课前预习 Work seriously2. 表现 全会以后，少数民族地区的发展呈现出前所未有的新气象，地区乡镇企业得到发展，富有民族特色的经济令人瞩目。国家 政策的实施，促进少数民族地区发展。十一届三中课前预习 Work seriously西部大开发目录 contents课堂探究与检测合作探究自古以来，我国就是一个多民族国家，恰当的民族政策促进了民族团结和国家统一。阅读材料，回到问题。中学历史教学园地版权所有材料一 （唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗）太宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。中学历史教学园地版权所...
