第 3 章 居民与聚落BB 判断哪个景观是城市，哪个景观是乡村。并说出判断理由。AA◆ 随着社会的发展，世界各地的聚落也在不断地发生变化。同时聚落的变化反映着社会的发展，聚落的变化也记录着历史的变迁。◆ 聚落的发展为人们提供了更好的居住环境，聚落的某些变化也使有文化特色的传统民居越来越少。活动目的活动目的1. 感受世界聚落的发展和变化，这种变化表现在多方面。变化的原因也是多方面的，有自然的因素，也有社会经济因素。2. 锻炼同学们自主学习能力和小组合作能力。活动方法活动方法 以小组为单位，选择本组的活动课题，查找资料、整合资料、制作课件、向同学们展示探究成果。活动要求活动要求1. 小组内每个成员要分工明确，并积极参与活动，最后要有自评、互评成绩。2. 制作的幻灯片要有 10 片以上，要求图文并貌，并尝试分析聚落变化的原因。3. 汇报时，发言人要求表情自然，语言流畅、精练、规范。参考活动课题参考活动课题 1. 北京的发展与变化 2. 深圳由小渔村变为大都市 3. 楼兰古城的消失 4.“ 北大荒”变为“北大仓” 5. 意大利庞培古城的消亡 6. 德国埃森市的变化活动评价活动评价班级姓名活动主题探究聚落的发展变化自评成绩（ 20 分）组内互评成绩（ 20分）学生自评与互评表 准备过程展示过程找资料选资料做课件参与度课件效果讲课效果美观实用态度语言教法组间互评（ 20分）222224222教师评价（ 40分）444448444老师评价和组间互评
