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八年级地理上册 2.3 世界的地形 学看地形图课件 (新版)商务星球版

八年级地理上册 2.3 世界的地形 学看地形图课件 (新版)商务星球版八年级地理上册 2.3 世界的地形 学看地形图课件 (新版)商务星球版八年级地理上册 2.3 世界的地形 学看地形图课件 (新版)商务星球版八年级地理上册 2.3 世界的地形 学看地形图课件 (新版)商务星球版八年级地理上册 2.3 世界的地形 学看地形图课件 (新版)商务星球版
第三节 世界的地形第三节 世界的地形第二章 地球的面貌第二章 地球的面貌—— 学看地形图—— 学看地形图地形图的判读等高线地形图的判读五岳独尊——泰山 ( 十八盘 ) 泰山的等高线地形图发挥一下你的想象: “ 等高线地形图”如何绘制的呢?978山顶5671545某个地点高出另一地点的垂直距离叫“相对高度”。山脚“ 海拔”是一个地点高出海平面的垂直距离,又称“绝对高度”。 测量 海拔和相对高度 海拔的测量工具海拔的测量工具1 、绘制原理 认识等高线地形图2 、绘制方法 2 、绘制方法山峰 A山峰 B山脚 C山脚 D缓坡陡坡 等高线的疏密与坡的陡缓有什么关系?结论:等高线越密集,坡度越陡; 等高线越稀疏,坡度越缓。观察与思考 判读 ( 一 ): 坡的陡缓甲乙 设计甲乙两条登山路线,哪条路线比较省力?为什么?甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏,是缓坡。山顶山脊鞍部山谷陡崖 判读 ( 二):山体不同部位等高线特征山顶山脊鞍部山谷陡崖 判读 ( 二):山体不同部位等高线特征地形部位序号等高线特点山顶 等高线数值由中心向四周( ) 鞍部( )之间低地山脊等高线数值由高处向( )处凸出 山谷等高线数值由低处向( )处凸出 陡崖 等高线( )缓坡等高线( )陡坡等高线( )①④②③⑤⑦⑥降低 两个山顶 低高 稀疏 密集10030050070090011005614327100300500重叠 3 、判读 山体不同部位等高线特征史上最酷的等高线 轻松一刻: 活动一: 请同学们观察山体模型并找出等高线 活动二:通过山体模型找出山体的不同部位。 小组活动: (发挥你的想象,开动脑筋、大胆尝试!)我来观察A 山顶170037002700AB 盆地B100050003000 等高线地形图代表的山体部位37002700A170037002700A抢 答C 山谷DD220020001800180020002200C“ 高谷低脊”aabbccddeeff抢 答D 山脊1003005007009001100300 100500DAECB900110013001500 我来选择 左图是某登山俱乐部设计的左图是某登山俱乐部设计的五条登山路线,你会选择哪条?为什五条登山路线,你会选择哪条?为什么?么?-300 -200-100-100-200-300 等深线:在水域中深度相等的各点连成的线。举一反三:陆地地形示意陆地地形示意等高线地形图等高线地形图分层设色地形图分层设色地形图 梯田景观:梯田景观: 在农业生产中的利用等高线原理开垦的梯田。 瞧,生活处处有地理:天然的“等高线”天然的“等高线”云南元阳梯田云南元阳梯田天然的“...

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