八年级生物上册 7.1.1 腔肠动物和扁形动物（第1课时）课件 鲁科版五四制-鲁科版初中八年级上册生物课件

第一课时 腔肠动物第一节 腔肠动物和扁形动物观察以下生物图片，说说它们有哪些共同特征？以上这些生物属于腔肠动物。腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数种类生活在海洋中，少数生活在淡水中。1. 描述水螅的形态结构、生理特征。2. 概述腔肠动物的主要特征及其与人类生活的关系。3. 养成爱护动物及其生活环境的意识。水螅生活在淡水中，通常会固着在水草上，身体浅褐色，体长约 1cm 。水螅腔肠动物观察图片尝试描述水螅的外形：身体呈圆筒状，有触手。呈辐射对称。1. 水螅的形态结构特点：触手口内胚层外胚层消化腔芽体卷曲的刺丝弹出的刺丝水螅的纵切面图腔肠动物出现两胚层有什么意义？ 构成腔肠动物的两个胚层，细胞已经出现分化，外胚层主要有保护、感觉和生殖的功能，而内胚层主要有消化和吸收的功能。因此，两胚层的产生，使细胞开始有了形态、结构的分化，功能上也有了分工。可以说腔肠动物是真正的多细胞动物，比原生动物高等，但是在多细胞动物中，腔肠动物又是低等的。水螅的身体呈辐射对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。捕食消化生殖（出芽生殖、有性生殖）2. 水螅的生理特点：水螅饥饿时，触手伸得长长的，当它触到水蚤时，水蚤挣扎几下就不动了。为什么触手能使水蚤失去挣扎能力？ 水螅捕获猎物的主要武器是刺细胞，它在水螅的触手和口周围分布最多。刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，水螅开始进食。水螅捕食水蚤的过程水螅捕食水蚤的过程 水螅捕捉的食物从口进入到消化腔中，食物进入消化腔后，内胚层的腺细胞能分泌消化液，在消化腔内把食物消化成微粒。消化后的养料被内胚层细胞吸收，运送到身体各部分，不能消化的食物残渣，仍然从口排出体外。 水螅的无性生殖：出芽生殖水螅也可进行有性生殖生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门。腔肠动物的共同特征腔肠动物与人类的关系（ 1 ）沿海岸的珊瑚礁，能稳固海岸。珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所之一。还可可以制成石灰及水泥，以作建筑材料。珊瑚也可作观赏及装饰用。（ 2 ）部分水母，例如海蜇，可供食用。（ 3 ）腔肠动物的刺丝囊对人体有伤害性，甚至可导致死亡。 珊瑚虫桃花水母腔肠动物欣赏：海蜇海月水母小丑鱼和海葵海葵腔肠动物常见的动物：水螅、海葵、水...