动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用说教材说教法学法说教具学具说教学程序说板书设计1 、教学内容的地位与作用《动物在自然界中的作用》是生物学人教版八年级上册第三章第一节，本章站在生物圈的高度，对动物作用进行概括，正与前两册教材突出人与生物圈的思路一脉相承。动物在自然界中的作用间接影响着人类的生活，并为第六单元中认识保护生物多样性的意义奠定基础。因此本节课对于加深学生对生物圈是一个统一整体的认识具有重要意义。说教材2. 教学目标知识目标举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。认同动物是生物圈中重要成员的观点。能力目标进一步提高分析问题、解决问题的能力。辩证地认识动物与人类的利害关系 .情感目标逐步树立生态学观点，树立环保意识，培养学生爱护动物的情感，建立可持续发展的观点。说教材教学目标确立的依据 知识与能力，过程与方法，情感、态度和价值观是新课程提出每节课都要力求去达成的三维目标。既要重视基本知识的掌握和学生分析问题、解决问题能力的培养；也要根据学生的认知规律，设计安排较为科学的教学方法，保证教学过程的顺利实施；同时还不失时期地注重学生情感教育。说教材3. 教学重点和难点 1. 举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环中的作用既是重点又是难点。 2. 认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物，保护动物情感是重点。 3. 学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系是难点。 说教材1 、说教法 本节课贯穿资料分析和讨论，主要运用启发式谈话法，启迪学生思维、激发学习热情，并遵循从感性认识到理性认识的认知规律，利用多媒体的现代教育手段，以图片、动画引导和帮助学生通过观察、思考、分析综合等一系列认知活动，逐渐认识到动物在自然界中的作用。 说教法学法2 、说学法 通过资料分析、讨论去发现知识，逐渐培养自主学习的习惯和能力，体验知识获得的过程，体会同学间合作的魅力，尝到探究性学习的乐趣。同时也提高了分析问题能力、语言表达能力。游戏的进行，使学生在玩中学，提高学习的兴致。说教法学法 教学媒体的选择与运用 课件的制作和录像片的准备，充分运用好多媒体这一现代化教学手段提高教学质量和效率。说教具、学具教学流程创设情境激活思维 说教程序自主体验合作探究 反馈练习目标强化 总结提升画龙点睛引领拓展知情统一 布置作业投身实践 第五单元...
