第一章 动物的主要类群 ● 动物和植物的两个主要区别：“取食”和“运动” 第二节 线形动物和环节动物 想一想议一议 你知道蛔虫病吗？ 蛔虫寄生在人体的什么器官内？ 为什么儿童容易得蛔虫病？通过本节学习，你将知道：1 、线形动物和环节动物的主要特征是什么？2 、它们与人类的生活有什么关系？一、线形动物（一）蛔虫的身体结构、取食、运动看书思考：⑴ 蛔虫寄生的部位？⑵ 蛔虫的身体结构怎样？ 蛔虫是怎样运动的？1 、观察蛔虫标本，看蛔虫的形态、结构，体表有什么特征。2 、观察蛔虫的内部结构，你认为蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应？蛔虫身体细长，呈 ；前端有 ，后端有 。体表有 ，起保护作用。 消化：生殖：运动：消化管结构简单，肠由一层细胞组成消化食糜生殖器官发达，生殖能力强，蠕动圆柱形口肛门角质层3 、蛔虫的一生 卵（随粪便排出）在 土壤中发育成感染性虫卵（完成一次蜕皮）幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮，发育成成虫成虫交配产卵（ 20 万 / 天）经咽入肠卵在十二指肠内孵出幼虫（二）线形动物与人类生活的关系 虫卵随粪便排出体外；人接触带有虫卵的生水、蔬菜或食物，都可能感染蛔虫病。 预防：注意个人饮食卫生，管理好粪便。（四）其他线形动物： 饶虫、钩虫、丝虫、线虫（三）线形动物的主要特征 身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。观察思考并讨论：⑴ 蚯蚓的外部形态结构是怎样的？⑵ 蚯蚓的运动是如何完成的？ 蚯蚓体表的粘液有什么意义？1 、蚯蚓的外部形态结构、运动、呼吸二、环节动物● 蚯蚓为什么不属于线形动物，而是环节动物呢？ 目的要求： 1 、观察蚯蚓的外部形态。 2 、观察蚯蚓的运动。材料用具：活蚯蚓、有镊子、棉花、培养皿、塑料板、糙纸、 放大镜、尺子、低浓度酒精。 方法步骤：自己设计，可参照书本 15 页。注意事项： 1 、合理安排时间，实验内容必须包括蚯蚓的外部 形态和运动特点，大胆细心地观察，做好记录。 2 、在实验过程中必须经常用湿棉花轻擦蚯蚓体表， 使体表保持湿润。外部形态特点运动特点触摸后的感觉新发现背面 :腹面 :陆地生活的动物 ------ 蚯蚓请选出属于蚯蚓的特征1 、靠体表呼吸 2 、有口无肛门 3 、有一对眼睛 4 、有刚毛5 、身体分节 6 、昼出夜伏 7 、用肺呼吸 8 、体温恒定9 、体内无神经 10 、体内有丰富的毛细血管 11 、用鳃呼吸12 、有环带 13 、体壁能分...
