《数的大小比较》教学实录

《数的大小比较》教学实录【精彩课堂实录】一、谈话导入，引入新课师：知道我们这节课要学什么吗？ 生：数的比较 师：是什么数的比较呢？之前我们学了正数和负数，今天重点来学负数的的比较。 师：在学习新内容之前，我们先来做一下天气预报员。 师：这些图案你们都知道表示什么吗？生：知道。师：这是哈尔滨市最近一周的天气预报。从这个图中，你了解了哪些天气情况？生：周一是-4 摄氏度到 2 摄氏度。周二是 0 摄氏度到 6 摄氏度。师：非常好。准确的说出了每天的天气情况。 生：（掌声鼓励） 师：从总体来说，这一周的天气情况怎么样？ 生：（下面有人回答）好冷啊！师：为什么你会觉得很冷啊？生：哈尔滨最高温摄氏度也只有 6 摄氏度左右，比我们这里低了十几摄氏度左右。师：你说的非常好！ 师：拿出练习纸，翻开书本第七页，按要求把未来一周最低气温圈起来，并在数轴上表示出来。 生：（动笔做练习）师：谁愿意帮老师在黑板上的数轴上标出它的位置呢？高思琪你来做。生：（到黑板上标出）二、自主探索师：请大家观察黑板，高思琪有没有找对地方？生：有师：你们都和他的一样吗？1生：是的。 师：标完之后有没有信心解决其他问题？生：（齐声回答）有。 师：先看第一个问题：周日，周二哪一天更暖和？生：周日 2 摄氏度，周二零下 2 摄氏度。所以周日比周二更暖一些~ 师：周日比周二暖，也就是说周日温度比周二高。也就说明 2 比 0 要？ 生：（齐声回答）大。师：2 属于什么数？生：正数。师：也就是说正数比 0？生：（齐声回答）正数要比 0 大。 师：只要是正数，都比 0 大。师：我们接着往下看。周二和周三哪天更暖？生：周三是零下 2 摄氏度，也就是零下，比 0 小。所以周二更暖。师：那-2 属于什么数？ 生：（响亮地）负数。师：那你们能得出什么结论呢？生：(齐声回答) 负数都比零小。 师：跟老师一起读一遍：负数小于零，小于正数。生：（齐说）负数小于零，小于正数。师：我们已经完成了这个知识点，接下来我们要提高，完成更难一点的。请大家思考， 2 和-4 哪个大呢？-8 和-6 又是哪个大呢？先四人小组讨论，然后汇报。生：（开始讨论）师：先比较 2 和-4. 生：2 比-4 要大一些。因为正数比 0 大，0 比负数大。正数比负数大。 师：那我们又可以得出什么结论？生：（齐声回答）负数比正数小。 师： 齐读我们发现的这两个概念。生：（齐说）负数小于零，小于正数。负数...