八年级生物上册 第九章 第二节 动物的行为课件 （新版）北京版-北京版初中八年级上册生物课件

第九章 动物的运动和行为第二节 动物的行为摄 食 行 为动物的常见行为：攻击行为防御行为领域行为节律行为繁殖行为1 、动物常见的行为：摄食、攻击、防御、繁殖、领域、节律行为等。2 、先天性行为（本能）学习行为（后天性行为）动物行为⑴. 先天性行为： 动物生来就有的，由动物的遗传因素决定的。 ⑵. 学习行为（后天性行为）：不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。黑猩猩钓取食物小鸟喂鱼母鸡抱窝蚯蚓走迷宫分析与讨论黑猩猩取食小狗允吸乳汁先天性行为和后天学习行为的区别类别先天性行为学习行为形成生来就有的行为通过后天学习形成的行为适应特征适应相对稳定的环境 适应不断变化的环境进化趋势 动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比例越大。婴儿吮奶 哭笑 排尿 这样的动作是动物先天所不具备的，要经过后天的学习才能得来的，我们称之为是动物的学习行为。后天学习行为后天学习行为先天性行为后天学习行为社群行为1 、营群体生活，其行为具有一定的社会性。2 、具有社会行为的动物的特点：⑴ 具有明显的组织 ⑵ 具有明确的分工 ⑶具有 明显的等级3 、常见动物：蚂蚁、大雁 、狒狒、狼、猴、斑马、蜜蜂、象、麝香牛。狒狒的群体生活 1.“ 首领”雄狒狒 2.“ 下级”雄狒狒3. 雌狒狒 4. 幼狒狒动物的社群行为狒狒的群体生活：这个群体中包括一个最占优势的雄狒狒，许多雌狒狒和它们的后代。还有属于下级的雄狒狒。最占优势的雄狒狒负责整个群体的行动方向和对外战斗，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。白蚁的群体生活：由一个蚁王（雄蚁）和一个蚁后（雌蚁），还有工蚁和兵蚁组成。工蚁有雄性的，也有雌性的，但都不能生育。工蚁职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、蚁后、幼蚁和兵蚁；兵蚁善于撕咬，职能是守卫蚁穴，有敌害侵犯时，便张牙舞爪、恫吓敌人。蚁王的职能是和蚁后交尾，蚁后专门负责产卵。 蜜蜂的群体生活：由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。 工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 群居动物间的信息传递视觉通信：是具有视觉动物间最普遍的通信方式。听觉通信：在昆虫、鸟类和兽类中普遍存在，尤 其是夜间活动的动物种类。化学通信：依靠动物分泌化学物质进行的。 群体中的不同...