第四章 第二节性状的遗传复习课复习目标1. 理解并掌握性状、相对性状的概念，并举例。2. 深入理解染色体与基因、基因与性状的关系。3. 熟练掌握遗传图解的写法。复习导航理解并记忆： 1 分钟1. 什么是性状？举例。（ 98 页）2. 什么是相对性状？举例。（ 98 页）跟踪练习 1. 下列不属于生物性状的是（ ） A. 有的人天生金发 B. 有的茶树开红花 C. 有的玉米是甜的 D. 有的石头是红的2. 下列属于相对性状的一组是（ ） a 单眼皮和双眼皮 b 有耳垂与无耳垂 c 能卷舌和不能卷舌 d 卷发与黑发 e 双眼皮与色盲 f 头发左旋和惯用右手 A.bdf B.bde C.abc D.acdDC理解并记忆： 3 分钟1. 基因与性状的关系：（ 100 页第一段）2. 染色体在体细胞内如何存在？基因在染色体上如何存在？（ 100 页第一段）3. 基因如何从体细胞到达生殖细胞中？（ 100100页第一段页第一段）基因控制性状染色体在体细胞内成对存在，基因在染色体上也是成对存在在形成生殖细胞时，通过减数分裂，成对的染色体会分开，染色体上的基因也随之分开，分别进入两个不同的生殖细胞中。1. 控制生物性状的物质是（ ）A. 染色体 B. 基因 C. 细胞质 D. 细胞核2. 某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（ ） A. B. C. D.跟踪练习BC挑战记忆： 3 分钟 (100-101 页 )1. 相对性状分为 和 。2. 基因控制 性状，常用 表示（如 A ）； 基因控制 性状，常用 表示（如 a ）。3. 若基因型为 AA 或者 Aa ，那么个体就表现为 性状；若基因组成为 aa ，那么个体就表现为 性状。4. 进行有性生殖的生物，其遗传信息来自 ，进行无性生殖的生物，其子代的遗传信息来自 。显性性状隐性性状显性显性大写字母隐性隐性小写字母显性隐性两个亲本一个亲本跟踪练习1. 如图是豌豆的遗传图解．根据图解可以推测，高茎、矮茎分别是（ ）2. 上题中，若用“ R” 表示显性基因，“ r”表示隐性基因，则图中子代高茎豌豆的基因型为（ ）A.RR B.Rr C.RR 或 Rr D.rrA. 显性性状、隐性性状B. 隐性性状、显性性状C. 隐性性状、隐性性状D. 显性性状、显性性状AC书写遗传图解时应注意：3. 从亲代到生殖细胞再到子代，这三者之间都应该用“↓”连接。1. 遗传图解中需要标注出：亲代和子代的性状表现、亲代、生殖细胞、子代，形成半包围结构。2. 两个亲本的基因型中间要有杂交符号“ ×...
