教学目标•知识目标：•1. 能描述细菌的形态、结构，以及原核生物的基本特征；•2. 能举例说出原核生物与人类的关系及其在自然界中的重要作用。•能力目标：•1. 通过让学生对细菌和真核细胞结构的比较，培养学生对不同类型生物的识别能力，以及概括总结能力；•2. 培养学生将所学知识用于解释和解决生活中的实际问题的能力。•情感目标：•1. 通过对细菌的认识，使学生建立解决问题的科学态度，进而形成积极、健康的生活态度；•2. 通过对细菌与人类关系的认识，培养学生辩证唯物主义的世界观。•教学重点：原核生物的主要特征。• 由于病毒必须寄生在生物体的活细胞内才能生活，一旦离开寄主，便毫无生命现象，所以有人认为它是介于生物与非生物之间的物质。• 地球上最早出现的、最原始的生物是原核生物。主要包括细菌、蓝菌（又称蓝藻）等。它们的形态、结构与病毒相比有什么不同呢？一、细菌的大小和形状• 球菌：单球、双球、链球、葡萄球菌…• 杆菌：短杆、长杆、棒杆、梭杆等。• 螺菌：弧菌、螺旋菌、螺旋体等。• 自然界中：杆菌＞球菌＞螺菌＞其他菌细菌的大小：细菌的形状：光镜下可见，大小在 0.3-2.0 微米比较细菌结构与病毒、植物细胞结构的异同。细胞中没有成形细胞核的生物称为原核生物细胞中有成形细胞核的生物称为真核生物二、细菌的结构 二、细菌的结构 基本结构 :细胞壁细胞膜细胞质DNA特殊结构 :荚膜鞭毛其他原核生物放线菌三、原核生物的基本特征• 1 、由单细胞构成；• 2 、细胞内没有成形的细胞核。四、原核生物与人类的关系• 有益：• 天然气：由数百万年前湖底、沼泽淤泥中的细菌产生• 制造醋、味精、酸奶、泡菜及很多腌制食品：需要某些种类的细菌• 固氮：豆类植物根瘤里的根瘤菌• 有害：1 、细菌的形状（ 1 ）球菌单球菌双球菌链球菌球菌分裂后的子细胞的连接方式四联球菌八叠球菌葡萄球菌梭状芽孢杆菌短杆菌长杆菌1 、细菌的形状（ 2 ）杆菌杆菌的基本形状1、细菌的形状（ 3 ）螺旋菌 螺旋不满一圈称为弧菌螺旋不满一圈称为弧菌 (vibrio)(vibrio) ，满，满 2~62~6 环称环称为螺旋菌为螺旋菌 (spirllum)(spirllum) ，旋转周数在，旋转周数在 66 环以上的称为螺环以上的称为螺旋体旋体 (spirochaeta)(spirochaeta) 。。螺旋菌弧菌螺旋体1 、细菌的形状（ 4 ）细菌的特殊形态柄细菌 肾形菌 臂微菌 网格硫细菌 贝日阿托氏菌 (丝状 ) 具子实体的粘细菌常...
