1 、了解传染病的病因、传播途径和预防措施。 2 、了解艾滋病病原体、传播途径及预防措施。 3 、掌握人体的免疫功能，理解和区分人体的两种免疫类型，了解计划免疫。一、什么是传染病？一、什么是传染病？ 请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因：因： 近视眼——患者自身眼部结构发生变化近视眼——患者自身眼部结构发生变化引起的，不可以传染。引起的，不可以传染。 结膜炎——由外来的致病细菌引起的，结膜炎——由外来的致病细菌引起的，具传染性。具传染性。复习任务一 传染病及其预防11 、传染病的概念、传染病的概念 由病原体因起的（细菌、真菌、病毒由病原体因起的（细菌、真菌、病毒和寄生虫），能在人与人之间和人和动物和寄生虫），能在人与人之间和人和动物之间传播的疾病。如：流行性感冒、疟疾、之间传播的疾病。如：流行性感冒、疟疾、蛔虫等。蛔虫等。结核病蛔 虫 病结核杆 菌HIV 立体模式图艾滋病病原体病原体：：引起传染引起传染病的病的细菌、病毒和细菌、病毒和寄生虫等生物。寄生虫等生物。二、常见的病原体二、常见的病原体流感患者( 空气 )传染源传播途径易感人群33 、传染病在人群中流行时，从病原体到患者、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？要经过哪些环节？ 1. 传染源：能够散播病原体的人或动物 2. 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 3. 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 对于中学生而言，要能做到： ⑴. 不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。 ⑵. 给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群保护易感人群 切断传播途径控制传染源早发现，早报告，早隔离，早治疗。饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫 一 . 人体的三道防线 人之所以能在有大量病原体的环境中健康地生活，是因为人体具有保卫自己的防线。那么，究竟有哪些防线呢？复习任务二 免疫与计划免疫 人人生来就有的天然防御功能，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用——非特异性免疫（先天性免疫）第一、第二道防线的特点： 思 考 1 、为什么接种过水痘...
