八年级科学上册 3.1 植物生命活动的调节课件3 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学课件VIP专享

第一节 植物生命活动的调节植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著地调节作用的微量有机物一、植物激素问题探讨1. 图中植株的生长方向有什么特点 ?3. 可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变 ? 这种改变有什么适应意义 ?2. 这种生长方向的改变, 是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分 ? 向光性 : 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。什么是植物的向光性 ?达尔文实验一、生长素发现史单侧光引起胚芽鞘向光生长（向光性）胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关 ;尖端是感受光刺激的部位，而弯曲的部位在尖端下部总结上述三个实验 , 达尔文提出 : 单侧光照射 , 使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部伸长区时 , 会造成背光面比向光面生长快 , 因而出现向光弯曲。这种刺激究竟是什么？这种刺激究竟是什么？琼脂片云母片詹森实验尖端产生某种物质，传递到下部引起生长拜尔实验黑暗中1 2 胚芽鞘的弯曲生长是由其顶尖产生的物质在下端不均匀分布造成的ba由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？如何证明？如何证明？即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。三、继续实验，进行探究： -- 温特的实验 胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：生长素总结上述科学家的实验结果，得出：• 感受光刺激的部位是尖端• 会发生弯曲，弯曲的部位是尖端下部• 植物向光性的外因是光照分布不均，内因是 生长素分布不均四、得出结论 --- 植物向光性的解释对植物向光性的解释对植物向光性的解释 是由于生长素分布不均造成的背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢过程：科学研究的一般过程● 生长素发现过程的总结与应用观察发现问题提出假设设计实验验证得出结论重复生长素发现实验中的两个原则生长素发现实验中的两个原则● 生长素发现过程的总结与应用1. 对照原则2. 单一变量原则二、生长素的产生、运输和分布1 、生长素的主要合成部位在哪？2 、生长素的运输有何特点？主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。极性运输 ( 主动运输 ) ：只能从形态学的上端（如茎和根的顶端）向下端（如茎和根的基端）运输，不能倒转过来运输。3 ...