电动机一．教材分析二．学情分析三．教学目标四．教学重难点五．教法学法六．教学过程七．板书设计一 教材分析• 《电动机》一课选自初中八年级物理课本下册第一章第四节，教学内容包括两部分：一是通过实验了解磁场对通电导线的作用
二是学生根据直流电动机模型和动画，了解直流电动机的结构和工作原理
• 本节课是在学习了电生磁的基础上，进一步深入挖掘出磁场对通电导体产生力的作用，从而提出这一理论在人类生活的今天，它的实际应用——电动机，故其是本章内容的核心之一
二 学情分析• 在知识基础上，已经学习了电路的基础知识，磁场的基本性质，电流的磁效应
在认知层面上因为生活中的电动机基本上是封闭的，学生很难对其内部结构获得直观的感性认识，而初中学生思维虽然处在形象思维向抽象思维过渡阶段，但仍以形象思维为主
三 教学目标• 知识与技能：了解磁场对通电导线的作用；初步认识科学与技术之间的联系
• 过程与方法：根据直流电动机模型和动画，了解直流电动机的结构和工作原理
• 情感态度与价值观：通过了解物理知识如何转化为实际应用，进一步提高学生学习科学技术知识的兴趣
四 教学重难点• 教学重点：探究磁场对通电导线的作用，电动机的工作原理和过程
• 教学难点：电动机能够持续转动的原因
五 教法学法• 根据新课程理念，本节课采用观察法、实验探究法、讨论法、分析概括与总结归纳法等相结合的综合性启发式教法
• 根据本课的教学内容和资源分析，结合学生的认知水平，教学中可进行以下的学法指导：1
通过观察电动机模型、动手实验，培养学生自学能力及动手、动脑的学习习惯；2
通过探究电动机的工作原理，培养学生探究科学的方法
六 教学过程1
新课引入• 思考：为什么电动机通电就能转动
磁场和通电导体之间有什么样的关系
学习新知• 提出
