物质之间的相互转化观察与体验一：1 、把一块冰放在手心，你会有什么感觉？过一会儿冰怎么样了？一、熔化◆ 熔化：固态 液态◆ 吸收热量◆ 熔点：物质熔化时的温度例如：冰的熔点为 0℃ ，金的熔点为 1063℃ ☆ 冰块在熔化过程中温度不变二、凝固◆ 凝固：液态 固态 ◆ 放出热量◆ 凝固点：物质凝固时的温度例如：水的凝固点（冰点）为 0℃ ，水银的凝固点是 -39 ℃ ☆ 同种物质的熔点和凝固点是相同的。观察与体验二：1 、在皮肤上擦拭酒精，你有什么感觉？过一会儿，酒精消失到哪里去了？2 、夏天在教室的地板上洒一些水，过一会水消失了，这时你又有什么感觉呢？观察与思考思考： 湿的衣服晾晒一段时间后会变干，衣物中的水分哪里去了？观察与思考根据日常生活中观察到的现象，回答问题1 、同样湿的衣服，夏天和冬天哪个干得快？2 、同样湿的衣服，摊开和不摊开哪个干得快？3 、同样湿的衣服，挂在有风的地方和没风的地方哪个干得快？练 习• 下列事例中，能加快液体蒸发的是（ ） Ａ．把盘子中的水倒入瓶中 Ｂ．把湿衣服从树阴下移到阳光下 Ｃ．把湿毛巾挂在电风扇前吹风 Ｄ．利用管道代替沟渠输水• 电吹风采取了哪些措施加速头发上水分的蒸发？影响蒸发快慢的因素一、液体温度二、液体表面的空气流动（通风情况）三、液体的表面积三、汽化◆ 汽化：液态 气态◆ 吸收热量蒸发：发生在液体表面 在任何温度下都能发生 缓慢 沸腾： 内部和表面同时进行 一定温度下发生 剧烈 三、汽化观察与体验三沸腾沸点：物质沸腾时的温度在标准大气压下，水的沸点为 100 ℃水沸腾后温度不再变化观察与体验四：1 、观察水烧开时的现象：看到壶口冒出了 ______ 。 想一想，你看到的是水蒸气吗？2 、仔细观察教师演示实验，看看玻璃片上会有什么物质产生，这种物质是从哪里来的呢？四、液化◆ 液化：气态 液态 ◆ 放出热量分析：冰冷的棒冰周围的“白气”，是怎么一回事？观察与体验五：• 观察对装有碘的试管进行加热：观察过程：（ 1 ）加热后，碘的状态以及现象？（ 2 ）停止加热后，碘的状态以及现象？碘五、升华和凝华• 升华：固态 气态 吸收大量热量举例：放在衣柜中的樟脑丸经过一段时间以后不见了．在舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以产生“白 云”，使得舞蹈演员好象在云中飞舞。 ◆ 凝华：气态 固态 放出大量热量举例：天冷时，树枝上出现“雾凇”冬天，路边草叶上有霜冰箱...
