八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第2框遵守规则课件 新人教版-新人教版初中八年级上册政治课件VIP专享

3.2 3.2 遵守规则遵守规则学习目标1 、了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则。2 、提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧。3 、树立遵守社会规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。自学导航1 、自由与规则的关系是怎样的？（重点、难点）2 、我们应如何自觉遵守规则？3 、我们应怎样维护规则？4 、我们应怎样改进规则？一、自由与规则不可分生活中需要遵守的规则思考：思考：有人认为：遵守了规则就限制了自由，你觉得呢？ 你如何评判马女士和那位男士的主张？为什么？探究与分享一 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……打手机是我的自由！“ 自由”也不能损害其他人合法的自由和权利呀！孩子睡觉了，请您小声点儿。1. 规则与自由的关系（ 1 ）社会规则划定了自由的边界我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束近年来，我国的广场舞发展得如火如荼，只要有足够的场地，就能见到广场舞大妈们翩翩起舞的身影。近日，《绍兴市文明行为促进条例》针对广场舞等噪音扰民问题，作出罚款五百元的规定。对于广场舞噪音扰民罚款五百元，你怎么看？问题： 1 、广场舞大妈是否有跳舞的自由？ 2 、为什么要对广场舞的大妈做出罚款的规定？ 探究与分享二（ 2 ）社会规则是人们享有自由的保障在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。—— 孟德斯鸠人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界。1. 社会规则与自由的关系② 社会规则是人们享有自由的保障。① 社会规则划定了自由的边界。知识点归纳自习课，班主任张老师要去开会，在班长的看管下，1班的同学都在安安静静地在写作业。中途班长被数学老师叫到办公室搬作业，待班长离开教室后，班里开始有几个同学开始小声讲话。小李写完作业后，加入后排的同学一起讨论周末热播的节目《高能少年团》，正当小李讨论得火热的时候，老张突然出现在教室门口，小李于是被叫到办公室“喝茶”。老张批评小李不遵守纪律，小李很不服气反驳道：“班长又不在，还有其他同学也在...