合理利用网络第 2 课时新课导入 …… 网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。 有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间 你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应该如何利用网络呢？今天我们就这些话题展开学习——合理利用网络。新课学习 理性参与网络生活 活动 ( 一 ) 学会“信息节食”，合理使用网络 材料一 中学生小明经常听同学谈论网络世界很精彩，于是，他便跟着同学去了一次网吧。谁知这一去便一发不可收拾，他一上起网来把什么都 忘掉了。家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就是一个晚上，后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网。由于经常浏览一些不健康的网站，他的学习成绩直线下降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的坏习惯。新课学习 材料二 据有关调查显示： 48.28% 的青少年接触过黄色网站； 4 3.39% 的青少年收到过含有暴力、色情、恐吓、教唆、引诱等内容的 电子邮件或电子贺卡。色情信息和暴力信息是青少年遭受网络伤害的两大因素。 14.49% 的青少年因为相信了网上的虚假信息造成了财物损失或身心的伤害。新课学习 探究：材料一给我们什么启示？对于网络上冗杂的信息，我们又该如何呢？ ① 沉迷网络影响身心健康，影响学习，甚至有可能走上违法犯罪的道路。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 今天互联网已经成为我们重要的 和 。学习工具 交往平台 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估能力。 新课学习 网络给你带来了哪些困扰？新课学习 体悟我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。新课学习新课学习面对网络谣言等不良信息，该怎么做？新课学习新课学习 要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。不造谣，不信谣，不传谣。从我做起，文明上网！新课学习探究与分享 你怎么看待贴吧里的这种现象？ 如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙...
