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八年级科学下册 第1章 声 2 声音的特性课件(2) 华东师大版-华东师大版初中八年级下册自然科学课件

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1.2 声音的特性—— 响度、音调和音色相关知识回顾• 声音的产生:声音是由物体的 _____ 产生的,物体的振动 _____ , _____ 也停止;• 声音的传播:声音在 _____ 中传播,在不同介质中声音传播的速度也 _____ 。下面请大家听一些声音 :听 一 听,猜 一 猜 ?从刚才这些声音里你听出什么了吗? 自然界中各种声音是千差万别的 , 它们有强有弱,有高有低 , 有的浑厚 , 有的清脆 . 那么声音有哪些特性呢?这些特性又与什么有关呢?下面我们就来研究这个问题:一、声音的强弱探究声音的强弱与什么因素有关(实验)声音的强弱叫做响度。声源振动的幅度叫振幅。即物体振动时,偏离原来位置的最大距离叫做振幅。探究结论: 声音的响度与振幅有关 , 振幅越大 , 响度越大 .想一想:响度还跟什么因素有关呢?响度还与距发声体的远近有关,距发声体越近,声音越集中,那么声音损失就越少,响度就越大。二、声音的高低 声音的高低叫音调。 声源每秒振动的次数频率,单位为赫兹,符号是 Hz ;各种频率的声音•声音的高低由哪些因素来决定呢?还是来探究吧!探究:探究结论: 音调与物体振动的快慢有关;振动的快,音调 就高;振动的慢,音调就低。 物理学中用频率来描述物体振动的快慢。 频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。易混淆点提醒 响度不同于音调,它是指声音的大小 , 又叫音量或声量 . 声音的高低是平常我们所感受到的声音的“尖细”和“低沉”,而不是我们所听到声音的大小,如牛的声音比蚊子的声音响,但它的音调低。三、声音的品质你知道“闻其声而知其人”吗 ?• 我们能听声辩物是根据音色不同• 不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同• 不同发声体发出音调相同、音色不同的声音时,产生的波形各异,我们可以利用音色辨别不同种类的发声体。知识: 由于每个人的声音千差万别,因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦 就采用了声音识别的方式。到大公司门口时,你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候“早上好”,你也该回答“你好 !” 或“早上好”之类的礼貌用语。此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员,如果确认你是,它将主动为您打开门,但如果不是,电子门卫将客气地将你“拒之门外”。问题:电子门卫靠什么辨别每个人的声音?课堂小结• 一、音调• 二、响度• 三、音色练习:• 1 、音调表示声音的 ________ ,...

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