2 合理利用网络学习目标情感态度和价值观目标：培养正确的网络观，养成正确的网络生活习惯
能力目标：提高媒介素养，增强合理利用网络的能力
知识目标：知道合理利用网络的具体要求
自主学习自学指导： 请大家仔细阅读课本 P17-20 ，完成下面的思考问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间 5 分钟
如何理性参与网络生活
（ 1 ）什么是媒介素养
（ 2 ） P17 探究与分享的问题
（ 3 ）如何辨别网络谣言
（ 4 ） P19 探究与分享的问题
如何传播网络正能量
（ 1 ）你是否利用网络平台为社会发展建言献策
（ 2 ） P20 探究与分享问题
3 、如何合理利用网络
探究活动一、认识媒介素养 (链接视频)笔记 1 、理性参与网络生活 P17① 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我
媒介素养：是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力
它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力
探究活动二、 P17 探究与分享补问题处：见 P15 沉迷网络的影响思考问题：网络还给你带来哪些困扰
你得到什么启示
笔记 1 、理性参与网络生活 P18② 我们不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
探究活动三、德阳安医生事件思考问题：当你看到网站、微博大 V 发出这则新闻时你会想 \ 说 \ 做些什么
探究活动三、德阳安医生事件思考回答：如果你是安医生及其家人，看到网络上的这些信息和评论时会怎么想 \ 做
思考回答：1 、我们应如何辨析网络信息（尤其是谣言：谣言产生的原因有哪些
2 、事件的涉事双方（安医生及家人、男孩及家人）应该怎么做才能避免悲剧的发生
3 、作为网友，我们应从这一事件中吸取怎样的教训
探究活动三、德阳安医生事件笔记 1 、理性参与网络生活 P18-19③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智
