从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，路上遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“无礼！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。这里，年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎悟出了什么……“ 五里”与“无礼”学习目标学习目标情感态度和价值观目标：能感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人。能力目标：能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意义；学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。知识目标：知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义，知道如何尊重他人。情感态度和价值观目标：能感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人。能力目标：能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意义；学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。知识目标：知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义，知道如何尊重他人。自学思考题自学思考题1 、什么是尊重？有哪些表现？2 、为什么要尊重他人？3 、如何尊重他人？1 、什么是尊重？有哪些表现？2 、为什么要尊重他人？3 、如何尊重他人？尊重是交往的起点什么是尊重？ 尊敬、重视表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。1. 受到他人尊重给你什么感受？受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。2. 有人说：“尊重比帮助更重要”，你认同这个观点吗？说说你的理由。认同。面对需要帮助的人，如果以施舍的态度给予帮助，会使对方感到自卑，受到伤害。尊重能使对方感到自己与他人是平等的，能够增强自尊自信，认同。面对需要帮助的人，如果以施舍的态度给予帮助，会使对方感到自卑，受到伤害。尊重能使对方感到自己与他人是平等的，能够增强自尊自信，对他人的尊重情景图思考看了上面几幅情景图，想一想：1 、生活中还有哪些不尊重人的现象？2 、你是否有过不尊重他人的行为？3 、这些行为会带来哪些不良影响？思考：生活中你喜欢这样的场景吗？为什么？这些人的行为会产生哪些危害？如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。社会上所有的人都有一种对于自尊、自重和来自他人尊重的需要或欲望。第一：对实力、成就、优势、胜任以及面对世界时的自信、独立和自由等的欲...
