第三部分 题型研析 高分保障题型 7 书面表达 分析近 10 年安徽中考书面表达题可知，该题是一篇提示性、半开放性作文，体裁是应用文。话题涉及观点看法类 (4 次 ) 、咨询建议类 (3 次 ) 、事物介绍类 (2次 ) 、写人叙事类 (1 次 ) ，文体形式多为电子邮件。均给出 3 ～ 4 点要点提示及开头、结尾。 安徽中考书面表达分值近几年有所增加， 2008 年至 2014 年为 20 分， 2015 年至 2017 年为 25 分。话题巧妙地选取了真实的生活情境，充分体现了选材贴近时代、体现热点、关注学生生活需求的特点。同时，具有实现真实交际、解决实际问题的特征，较好地体现了真实性与任务性相结合的原则。因此同学们都有话可写，基本上能写到 80 ～ 100 个词。预测 2018 年话题依然与学生的学习生活密切相关，会涉及社会热点话题，文体、要点、字数、分值等方面依然保持不变。解题技法指导 1. 认真审题，明确要求 在提笔写作之前，花几分钟时间弄清题目提示的内容和要求，以免文不对题。倘若审题不准，就有可能出现“下笔千言，离题万里”的情况。另外还要确定文章所需的人称和时态等。 2 ．谋篇布局，列出提纲 通过审题弄清文章的主题之后，接着就要考虑文章的内容要点并组织语言材料。根据题目提示或说明，按顺序选取那些典型的、易于表达的材料作为自己写作的重点，列出提纲。这样做，可以使杂乱无章的材料变得井然有序，可以使写作思路清晰，避免在试卷上出现涂改现象，同时也可以节约时间。 3 ．依纲据点，扩展成文 列出写作提纲之后，就可以着手写作了。要注意把题目要求的东西无一遗漏地写进去，以确保内容的完整。同时，对于与写作内容要求无关的东西切忌任意发挥，画蛇添足。这一步是整个写作过程的关键环节。 4 ．反复检查，查漏补缺 在写好短文后，从题目要求上要对全文进行检查和修改。挑出错误，对拿捏不准的句子或词语进行修改，注意控制词数。经过修改润色，才能措辞准确，句子流畅，布局严谨。然后将修改后的短文工整地抄写在试卷上。例题精析 假如你是某中学初三 (1) 班班长李华， 请你为校报“英语园地”写一篇短文，记述前天主题班会“ To be sent to school or not” 的讨论情况。【内容要点】1 ．部分学生认为上学应该接送，省时又安全。2 ．部分学生认为步行或骑自行车是最好的方式，环保又健身。3 ．你的看法和建议。【注意】 1 ．词数： 80 ～ 100 ；2 ．可适...
