增强自我保护意识增强自我保护意识第五单元 珍惜特殊保护 第 14 课 筑起“防火墙”学习目标知识目标：1 、知道未成年人增强自我保护意识的重要性。2 、掌握未成年人自我保护的正确方法和原则。能力目标：1 、学会运用有效方法提高自我保护的能力。2 、提高辨别是非能力，知道在面对不法侵害时正确的应对方法。情感、态度、价值观目标：1 、自觉树立未成年人自我保护意识，养成自我保护的习惯。2 、明白未成年人在遇到不法侵害时，保护生命是最重要的。 学习重难点重点：1 、知道未成年人增强自我保护意识的重要性。2 、掌握未成年人自我保护的正确方法和原则。难点：“自我保护讲策略” 是教学难点自主学习问题1 、未成年人为什么要增强自我保护意识？ 【原因】2 、未成年人如何增强自我保护意识？【方法】3 、未成年人如何增强自我保护能力？【方法】未成年人保护外在保护自我保护 意外伤害已成为威胁我国 14 岁以下未成年人生命安全的“第一杀手”，每年因意外伤害丧生的孩子有数十万，占该年龄段总死亡人数的 31.3% 、是发达国家的 3 至 11 倍。这一串触目惊心的数字说明了什么？ 我国中小学生非正常死亡的，平均每天有 40 多人，相当于每天有一个班在消失。新闻播报 小易家境殷实，从小就在父母的呵护下成长。进入初中后来到离家较远的学校学习，成为一名住宿生。小易很长时间都不能适应离开父母的生活，一直郁郁寡欢。 有一次晚上放学外出吃饭时，两个男青年主动坐在他旁边，不仅帮他付了饭钱，买了饮料，还一口一个“弟弟”地喊不停，小易慢慢放松了警惕……小易放松警惕可能会产生什么后果？情境一：防范之心缺失 1 ．假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开门。你怎么办？ A ．立即开门 B ．告诉他“我家大人不在家，不能开门” C ．打电话告诉邻居，请求邻居帮助 2 ．放学回家后的路上，遇到抢劫，你将： A ．誓与财物“共存亡” B ．把财物给他，想办法逃走 C ．先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者特征，安全后立即报警测测你的自我保护意识情境二：危险悄然而至 后来，那两个青年还带小易去网吧打游戏，每次他们都很热情，小易觉得他们很讲义气，是把自己当亲弟弟，就将自己家里的情况都告诉了这两个青年。有一次，他们说带小易去见世面，小易不假思索地答应，上了他们的车。当晚，小易家里就接到了索要赎金的电话。分组讨论以下两个问题：1 ．...
