依法进行自我保护依法进行自我保护第五单元 珍惜特殊保护 第 14 课 筑起“防火墙”学习目标知识目标：1 、了解我国为保护未成年人合法权益提供服务的法律机构，明确法律是青少年自我保护的有力工具
2 、知道诉讼的种类，满足提起民事诉讼的条件
能力目标：1 、通过对各种法律求助方式的分析，增强自己的维权能力
2 、掌握维护自身合法权益的方法和途径，运用法律提高自我保护能力
情感、态度、价值观目标：1 、提高未成年人依法进行自我保护的法律意识
2 、树立在自我保护中坚持权利和义务相统一的观念
学习重难点重点：1 、掌握维护自身合法权益的方法和途径，运用法律提高自我保护能力
2 、“求助有门”中的“寻求法律帮助”
难点： 掌握和运用维护自身合法权益的方法和途径自主学习问题（ 1 ）当合法权益受到侵害时，未成年人应该怎样做
（ 2 ）我国提供法律服务的机构有哪些
（ 3 ）我国提供法律援助的主要机构是什么
（ 4 ）依法维权的途径包括哪两种
（ 5 ）未成年人打官司应该注意什么
情境 1 ：小云在社区公共体育设施上锻炼，使用“云中漫步”体验器材时，因器材断裂导致摔伤
思考：小云同学可以向哪些政府部门或社会团体寻求帮助
点拨：• 公共健身器材按照“谁受益谁管理”的原则，应由所在街道的街道办来进行日常管理维护，体育部门每年会对设施进行至少两次检查
情境 2 ：小茹参加某培训机构舞蹈班，报名缴费不久，培训机构突然关门，莫名失踪
• 思考：小茹同学可以向哪些政府部门或社会团体寻求帮助
点拨：• 拨打 12315 ，求助消协；• 请工商管理部门调查；• 走法律途径
情境 3 ：•小柱放学路上，因窨井盖损坏，被绊倒，摔成骨折
• 思考：小柱同学可以向哪些政府部门或社会团体寻求帮助
点拨：• 拨打 12345 ，求助政府部门
情境 4 ：小雨在小区里散步时，被邻居家的宠物狗咬伤
•思考：小柱同学
