《观察物体和认识时间整理与复习》教学实录生：老师您好！师：同学们好！请坐！师：同学们，之前老师已经让你们用自己喜欢的方式来整理 1 到 7 单元的内容，大家整理好了吗？生：整理好了！师：好，现在我们分四人小组来讨论：轮流说一下，你是怎么整理的？说清楚你为什么这样整理？听清楚了吗？生：清楚了。师：现在请四人小组讨论开始。（四人小组讨论……教师巡查、指导。）师：刚才老师了解了同学们回家做的情况，都做得不错。现在请一位小朋友代表你们小组来分享一下你们是怎样整理的，谁来讲一下？大家都坐得很好，首先请王_____同学，你来。（生掌声欢迎）生 1：请同学们听我讲生：我就听你讲生 1：我把表内乘法（一）和表内乘法（二）放在一起，因为它们都是乘法；我把长度单位和角的度量放在一起，因为它们都要用尺子；我把观察物体和认识时间放在一起，因为这两个单元的内容很少；100 以内的加减法（二）放在这里，因为它的独自的。师：我刚才发现王_____同学的声音特别响亮，对吗？生：对！师：那我们一起掌声表扬他！师：第一位我请______生 2：我把长度单位和角的度量放在一起，因为它们都是用尺子来量的；我把观察物体独自放着；我把认识时间也独自放着；我把 100 以内的加减法也独自放着；我把表内乘法（一）和（二）放在一起，因为它们都是乘法；师：她的声音也是特别响亮，特别优美。掌声送给她！师：再请一位。张力为，你来。生 3：我把乘法（一）、（二）放在一起，因为它们都是乘法；我把长度单位和认识时间放在一起，因为它们都有一些数字；100 以内的加减法（二）独自放着，因为它要列竖式来计算；我把角的初步认识和观察物体放在一起，因为物体都有一些角师：很好！师：刚才三位同学的声音都很响亮，我很欣赏你们！师：现在让我们一起来把同学们刚才整理的知识再来回顾一下。这些都是属于……内容生：二年级上册师：我看到大部分同学都喜欢把观察物体和认识时间放在一起来复习；还有同学喜欢把 100 以内的加法和减法单独开来；还有同学喜欢把表内乘法（一）（二）放在一起的，这些都是学习乘法、学习乘法口诀的；还有就是长度单位和角的初步认识。师：大部分同学都喜欢这样子来整理。现在我们把它们分成了 4 大块，对不对？（对）这些内容当中呢，你们对那些单元的知识是最感兴趣的？谁来说一说生 4：我对观察物体和认识时间最感兴趣。因为我以前观察物体的时候一般都只是观察一个面，没有观察其他的面。...
