专题六 综合性学习1.(2018 潍坊 ,9—11) 在社区组织的推进“全民阅读”活动中 , 你参与了部分工作。请阅读下面三则材料 , 完成任务。 (8 分 )材料 1 当前“全民阅读”渐成共识 , 各种与阅读相关的活动层出不穷 , 堪称丰富多彩 , 诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身 , 阅读活动就如同食物散发出来的香味 , 足以诱人 , 但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标 , 评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。材料 2 数字阅读有利于迅速获取信息 , 能对信息资源进行有效的整合与管理 , 还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为 , 能调动多种感官参与其中 , 有利于进行深度阅读和持续性阅读。材料 3 俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书 ; 他还读电子书和碎片化文章 , 购买了 3000 多本电子书 , 收藏了近一万篇微信群的文章。A 组 2018 年山东中考题组五年中考(1) 阅读“材料 1”, 你认为推进“全民阅读”应该重在 。 (2 分 )(2) 结合“材料 2”“ 材料 3”, 针对“智能时代 , 如何读书”这一话题 , 谈谈你的看法。 (2 分 )(3) 下面是社区阅读调查报告的部分内容 , 其中有多处语病 , 请指出两处并提出修改意见。 (4分 )a. 大众阅读作为社区文明程度的标志之一 , 一直受到各方关注。 b. 在推进“全民阅读”活动中 , 我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。 c. 阅读的目的 , 不仅是长知识 ,增技能 , 而是让人成为更加完美的人。 d. 一个人能否成为真正的读书人 , 关键在于有深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。① 处 , 修改意见 : ② 处 , 修改意见 : 答案 (1) 让读者有阅读收获 ( 提高阅读质量 )(2 分 )(2)① 纸质阅读和数字阅读并行不悖 , 相得益彰。②根据不同的需求 , 采取不同的阅读方式。(2分 , 每点 1 分 )(3)b① 去掉“都” ( 将“双升”改为“上升” ) 。②c 将“而是”改为“而且是”。③ d 在“在于”后面加“是否” ( 将“能否”改为“能” 删去“能否” )(4 分 , 每小题 2 分 , 找出错误 1 分 , 改正 1 分。答出任意两个即可 )解析 (1) 本题考查阅读材料分析概括的能力。材料 1 的“但”这一转折连词说明本则材料的陈述重点在后半部分 ,“ 评价阅读的指标只能是读者的阅读收获”...
