综合性学习 少年正是读书时1 ．“”某初中学校就在校学生有关 阅读 问题进行了调查，并将调查发现公布如下：材料一 课外阅读材料二 语文学困生阅读能力： 10% 的学生基本读不懂作品， 55% 对作品的内容写法似懂非懂， 35% 看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。(1) 研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法 ( 或积累思考的习惯 ) ，因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。(2)“”“”该校某班拟于 世界读书日 期间开展以 爱读书、会读书 为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动，并仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。活动：“”“”开展 成长离不开阅读 主题演讲活动。举办 名人与书 故事会。“”开展 被一本书感动 好书推荐活动。“”举办 学会阅读 读书经验与方法交流会……仿写示例：读书犹如览胜，山川之俊美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。仿写： _______________________________________________________ 。读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中2 ．综合性学习。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一 一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……材料二 中华人民共和国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲 ( 不识字的人 ) 起着重要的作用；上世纪 70 年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三 为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。(1) 【历史回顾 】 请探究以上三则材料，概括新华书店发挥了哪些重要作用。① 陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③ 推动了书香社会的建设。(2) 【读书启智 】 本次活动准备办一期展板，需要设计几个...
