（广东专版）中考语文总复习 中考解读 阅读理解 第一章 文言文阅读 第一节 课内文言文阅读 八上 陋室铭课件-人教版初中九年级全册语文课件

知识储备 · 八年级上册 ·陋室铭刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？知识储备一、重点词语词类活用① 有仙则名② 有龙则灵③ 苔痕上阶绿④ 无丝竹之乱耳⑤ 无案牍之劳形 ( 名词用作动词，出名 ). . . . . ( 形容词用作动词，有灵气 ) ( 名词用作动词，长上 ) ( 形容词的使动用法，使……乱，扰乱 ) ( 形容词的使动用法，使……劳累 )( 平民，这里指没有什么学问的人 )知识储备其他重点实词① 斯是陋室② 惟吾德馨③ 谈笑有鸿儒④ 往来无白丁⑤ 可以调素琴⑥ 无丝竹之乱耳⑦ 无案牍之劳形( 这 )( 香气，这里指品德高尚 ).. .. ( 博学的人 ). .( 指琴瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音 )［调弄，这里指弹琴 ) ］( 案牍：公事文书。劳：使……劳累。形：形体、身体 ). .. . . .知识储备二、内容理解1. 文章中心：本文作者是唐代文学家刘禹锡，文章通过描写与赞扬简陋的居室，表达了作者不愿与世俗同流合污、洁身自好、不慕荣利的生活态度，表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。2. 开头用山水做比喻和类比引出陋室。以“山”“水”类比陋室，以“仙”“龙”暗喻品德高尚的人，表明陋室有“名”和“灵”的性质，暗示陋室不陋。3 ．统领全文的主旨句：惟吾德馨。知识储备4 ．作者从居室环境、交往人物、生活情趣三个方面来写陋室。“苔痕上阶绿，草色入帘青”写陋室环境之清幽宁静。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写室中往来人物不俗，从中可得知主人必是高雅之士。“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”写主人生活情趣的高雅。这两句中，前一句是正面描写 ( 实写 ) ，后一句是反面描写 ( 虚写 ) 。这样正反对照，虚实相生，表明了作者恬淡闲适、安贫乐道的情趣。 作者从以上三个方面写陋室的作用：表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。知识储备5 ．写“诸葛庐”“子云亭”的作用：运用类比，意在引古代名贤自况，表明“陋室”主人也具有古代名贤的志趣和抱负。6 ．结尾引用孔子的话“何陋之有”的作用：孔子的原话是“君子居之，何陋之有”。引文中略去前半句，而只用后半句，是因为“君子居之”的意思已经包含在全篇文章之中，略去后才有余味。这样引述既巧妙地回应了开头“...