第 22 课一、启蒙思想材料 1 ： 18 世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，封建制度日益腐朽， 社会矛盾激化，人民怨声载道
材料 2 ：同时，资本主义经济发展起来，资产阶级不满王权专制和教会的腐朽，于是在思想界掀起了启蒙运动
（一）启蒙运动兴起的条件：1 、材料中的“旧制度”指的是（ ） A 、奴隶制度 B 、封建制度 C 、农奴制度 D 、资本主义制度2 、法国启蒙运动兴起于（ ）B18 世纪3 、根据材料概括法国启蒙运动兴起的条件（原因）A 、资本主义的出现和发展（根本）B 、法国社会矛盾的激化C 、思想的解放（二）代表人物：伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠 1 、伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手1 、反对封建专制制度；2 、主张由开明的君主执政；3 、强调资产阶级的自由和平等
了解： 伏尔泰的主张有哪些
我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利2 、孟德斯鸠 孟德斯鸠提出了什么学说
主要内容是什么
提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则，倡导天赋人权学说
3 、卢梭 他否定封建王权，认为如果统治者违背民意，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权利推翻他
( 社会契约论 )18 世纪法国启蒙思想家其主张的共同之处是A 、倡导君主立宪制B 、提出三权分立C 、提出“社会契约论”D 、反对君主专制 D（三）启蒙运动的影响 启蒙思想促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动
文艺复兴启蒙运动时间范围核心批判代表作用性质14—16 世纪（萌芽期）17 、 18 世纪（成长期）意大利—欧洲欧洲 ( 法国 )— 世界人文主义理性主义天主教神学封建专制 , 天主教会但丁 , 达●芬奇 , 莎士比亚 伏尔泰 , 孟德斯鸠 , 卢梭奠定思想文化基础反封建的思想武器第一次思想解放运动第二次思
