第一课 新生活 新面貌 §2 爱上学习自主感悟 古时候,一个家长和老朋友聊天,谈及自己的儿子
家长:我要教育我的儿子,免得他成为愚人
朋友:做得对,要给孩子准备上学用的钱
家长:这笔钱数目不小啊,够我买头毛驴了
朋友:如果你买驴,而不让孩子上学,家里就有 两头 驴了
这则故事的寓意是什么
第一课 新生活 新面貌 生活在江西农村的张立勇.因为家境贫困,高二没上完就不得不辍学到广州
后来.为了有一个好的学习环境
他来到清华大学食堂做面点
八年间,他每天早上 4 点多起床,在繁重的工作之外,每天坚持自学英语七八个小时
无论是寒冬腊月,还是酷暑炙夏,从来都没有中断过;他在床头上用毛笔写着“克已”和”行胜于言”,以告诚自己不许偷懒
后来张立勇参加托福考试,考出了比在在校清华学生还高的分数,被大学生们称为“馒头神”
议一议 :“馒头神”张立勇走过了怎样的学习之路
说一说:你对知识的重要性是怎样理解的
合作探究学习新知知识让人生更亮丽 小时候,我们蹒跚学步,咿呀学语;长大了,我们独立思考,学会创造
可以说从生活的本领到做人的道理,皆来向于学习
探索与思考 结合自己的学习体会与同学交流:通过学习——我懂得了…………做人的道理;我掌握了………… 方面的知识和技能;我学会了处理和解决………… 方面的问题
我还要学习………………思考:如果不学习,我们会怎么样
思考:如果不学习,我们会怎么样
在我们今天的学习生活中,学习各门课程,开展课外活动,就是主动从书本中学、从生活实践中学
学习丰富知识,学习增长才干
人的良好品德不是天生的,而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的
青少年的心灵像一块璞玉,需要知识的刻刀来精心雕琢
学习可以使我们明辨是非美丑,树立正确的价值观,培养良好品德,塑造健康人格
一个不懂得学习的人,很难成为一个品德高尚的人
探索与思考 “ 上大学值不值”,如今成了摆在部