专题一 数形结合题专题二 生活中的化学专题三 创新小实验专题四 框图推断题专题五 实验探究专题六 计算专题专题一 ┃ 数形结合题专题一 数形结合题专题一 数形结合题专题一┃ 数形结合题数形结合是一种重要的数学思想，所谓数形结合，就是将已知条件或信息、变化中的量的关系用直线或曲线等图像的形式表示出来。数形结合使变化关系更加形象直观、简明清晰，化学试题融合数形增强了试题的综合性及知识广泛性，这类试题不仅能考查学生对化学知识的掌握程度，还能考查学生观察、分析、思考等综合运用知识的能力。 解答方法：一是要建立数形结合的思想，明确“图形”是解决问题的工具，读懂图形的含义(如横纵坐标表示的意义)非常重要；二是根据问题的背景、数量关系、图形特征，将“数”的关系借助于“形”来观察，将“形”的问题借助于“数”来思考；三是善于对比，发现不同数值关系在同一图形中表示时的差异。 专题一 ┃ 数形结合题命题角度：化学知识借助数轴数值关系表现。 例 1 [2011·邢台一模] 用数形结合的方法表示某些化学知识直观、简明、易记。下列表示错误．．的是 ( ) A. 50 g 19.6%的稀硫酸与足量的金属反应产生氢气的质量： B. 硫及其化合物与化合价的关系： C. 根据铁的含碳量，将其分成生铁和钢： D. 物质形成溶液的 pH： A► 类型一 数轴应用类 [方法点拨] 数轴类试题首先要读懂数轴与化学物理量的对应关系，关注数轴中关键点，然后结合相关化学知识进行对应，如数轴表示溶液 pH 关系时，把握关键点为 7 而不是零。 专题一 ┃ 数形结合题[解析] 相同质量和溶质质量分数的硫酸和足量金属(Zn、Fe、Mg)反应时，产生的氢气质量相同，因此，Zn、Fe、Mg 应在同一点。 ► 类型二 坐标系应用类 命题角度：化学知识借助坐标数值关系表现，主要有溶液的 pH、溶解度、物质质量等等。 专题一 ┃ 数形结合题例 2 [2011·邯郸一模] 相同质量的 M、N 两种活泼金属，分别与足量的相同质量分数的盐酸反应(M、N 在生成物中均为＋2 价)，生成 H2 的质量和反应时间的关系如图 Z1－1 所示。 图 Z1 － 1 下列叙述正确的是 ( ) A．相对原子质量 N＞M B.两个反应生成 H2 的质量相等 C.金属的活泼性 N＞M D.两个反应消耗盐酸的质量一定相等 A 专题一 ┃ 数形结合题专题一 ┃ 数形结合题[解析] 相同质量的金属(M、N 在生成物中均为＋2 价)和足量稀盐酸反应时，产生...
